吸水的蠟燭作文500字通用

吸水蠟燭作文。

作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶，寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。以下內(nèi)容是小編特地整理的“吸水的蠟燭作文500字通用”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

吸水的蠟燭作文【篇1】

三年級(jí)單旭清

老師今天拿著一個(gè)神秘袋子走進(jìn)教室，上面寫(xiě)著“鍋圈食匯”。難道要吃火鍋嗎？原來(lái)，今天要做實(shí)驗(yàn)呀！

我先來(lái)告訴你工具吧！有盤(pán)子、玻璃杯、打火機(jī)、蠟燭、水和一盒紅色的顏料。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！老師先把蠟燭點(diǎn)燃，放在一個(gè)大盤(pán)子里。我發(fā)現(xiàn)蠟燭居然會(huì)漏油，那叫燭淚，也叫蠟油，它可以把蠟燭固定住。燃燒的蠟燭，它的火焰像花苞一樣，很美麗，又像一位軍人直立著。老師把一杯水倒進(jìn)盤(pán)子中，再把紅色的顏料滴一滴放在水里，攪拌一下，就變成紅色的水了。這時(shí)的蠟燭就像海中的燈塔，照亮四周……最后，老師用杯子蓋住蠟燭，忽然，火滅了，杯子里進(jìn)了很多水，這是為什么呢？

原來(lái)，蠟燭燃燒需要氧氣，杯子罩住蠟燭，蠟燭缺氧就熄滅了，燃燒的蠟燭會(huì)使杯子里的空氣變熱，而它熄滅后，杯子里的空氣就冷卻了。玻璃杯內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差，杯子外的氣壓高，杯子里的氣壓低，結(jié)果，杯子外面的水就被壓進(jìn)了杯子里，產(chǎn)生了蠟燭吸水的現(xiàn)象。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了！我回家也要試一試。

吸水的蠟燭作文【篇2】

四年級(jí)張欣悅m.endrikfelipe.com

你們聽(tīng)過(guò)蠟燭會(huì)吸水嗎？現(xiàn)在我告訴你，蠟燭真的會(huì)吸水哦。

今天老師走進(jìn)教室，從背包里拿出一個(gè)袋子，袋子里都是一些奇怪的東西。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，今天我們要做飯嗎？”老師說(shuō)：“不是，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?/p>

老師拿出盤(pán)子，然后拿出蠟燭、水杯、顏料、打火機(jī)?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后將蠟油滴在盤(pán)子上，接著把蠟燭固定，我覺(jué)得蠟燭好像一位哭泣的孩子，看上去好孤獨(dú)。

接著老師去接了一杯水，倒在盤(pán)子里，然后把顏料擠在盤(pán)子里，把水和顏料攪拌了一下。這時(shí)的蠟燭像一只螢火蟲(chóng)，又像一位站在舞臺(tái)中央的舞者，真美麗?。∽詈罄蠋煱驯涌墼诒P(pán)子上，忽然蠟燭滅了，而且杯子里進(jìn)了一些水。

我很想知道蠟燭為什么會(huì)吸水？老師告訴我們：燃燒的蠟燭會(huì)使杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹，“跑”出杯子。玻璃杯罩住蠟燭，蠟燭缺氧，就熄滅了。熄滅后杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降。杯子內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差，杯子外的水被壓進(jìn)了杯子里，就像被蠟燭吸進(jìn)去一樣。

今天的實(shí)驗(yàn)，讓我有很大的發(fā)現(xiàn)，我很喜歡今天的實(shí)驗(yàn)。

吸水的蠟燭作文【篇3】

有一天，我在一本實(shí)驗(yàn)書(shū)中看到有一個(gè)“吸水蠟燭”的實(shí)驗(yàn)很有意思，于是就實(shí)際操作了一下。

我先在盤(pán)子里固定一根蠟燭，然后在盤(pán)子里注滿水，再把蠟燭點(diǎn)燃，最后用一個(gè)透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。很快，蠟燭就熄滅了，在燭火熄滅的那一瞬間，盤(pán)子里的水就被吸進(jìn)杯子里，杯子里的水面比杯子外面高很多，這是為什么呢？

我的心里有兩個(gè)疑問(wèn)，第一個(gè)是蠟燭為什么沒(méi)有燃燒完就熄滅了？是巧合嗎？我又試了幾遍都是一樣的結(jié)果。第二個(gè)是為什么杯子外面的水會(huì)被吸到杯子里呢？是因?yàn)檫@根蠟燭有魔力嗎？但為什么用其它蠟燭也是這樣？

于是，我看了實(shí)驗(yàn)書(shū)后面的解答，原來(lái)是因?yàn)楸永锏难鯕獗蝗急M，所以蠟燭才熄滅了。之后杯子里的溫度降低，空氣壓力下降，杯子外的空氣壓力高于杯子里的空氣壓力，就把水壓進(jìn)杯子里去了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇，有趣，其實(shí)各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)都來(lái)源于生活，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦，就一定能發(fā)現(xiàn)它。

吸水的蠟燭作文【篇4】

三年級(jí)徐瑤瑤

上課一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)老師拿著一個(gè)袋子，里面裝著蠟燭和盤(pán)子之類的東西，哦，這是要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)呀。

老師把材料拿了出來(lái)，有盤(pán)子、杯子、蠟燭、打火機(jī)等等。老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，又把燭淚倒進(jìn)盤(pán)子里，你知道這是為什么嗎？原來(lái)，是為了固定蠟燭呀。蠟燭的火像金色的水滴，整體像支火炬，又像個(gè)騎士。然后老師把水杯里的水倒進(jìn)盤(pán)子里，用顏料把水染紅，又?jǐn)嚢枇艘幌?。最后，老師把杯子扣在蠟燭上，忽然蠟燭慢慢滅了，蠟燭像有了魔法似的，盤(pán)中的水被吸到了杯子中。

我問(wèn)老師：“蠟燭是不是有魔法呀？”老師說(shuō)：“不是蠟燭會(huì)有魔法，這是有科學(xué)道理的。蠟燭燃燒，杯子里的空氣就變熱了。蠟燭燃燒需要氧氣的，杯子罩住蠟燭，蠟燭缺氧就熄滅了。這時(shí)，杯子里與杯子外的空氣產(chǎn)生了差別，外面氣壓高，里面氣壓低，就把杯子外的水壓進(jìn)了杯子里?！?/p>

哦，原來(lái)是這樣呀，不是蠟燭會(huì)魔法呀，而是蠟燭懂科學(xué)呀！

編輯推薦

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文500字通用

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了團(tuán)結(jié)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇1

一天清晨，小黃牛和小花牛結(jié)伴去森林里吃草。它們興致勃勃地一邊聊聊天，一邊向前走。突然，小黃牛和小花?？吹讲贿h(yuǎn)處有一片綠油油的青草，它們同時(shí)跑過(guò)去，想先吃。小黃牛說(shuō)：“你憑什么跟我爭(zhēng)，這是我先發(fā)現(xiàn)的。”“不，是我先發(fā)現(xiàn)的。”“這又不是你家的東西。”“那也不是你家的東西。”“反正就是我的?！薄拔业?。”“我的”。它們互相瞪著眼，你一言我一語(yǔ)的吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一只大灰狼，它看著兩頭又肥又壯的小牛，垂涎三尺。大灰狼張牙舞爪地向小牛們走來(lái)，小黃牛和小花牛嚇得魂飛魄散。大灰狼先撲向了小花牛。一邊的小黃牛想：小花牛要是被咬死了，大灰狼肯定會(huì)接著對(duì)付我的，我要救小花牛。于是，它十分勇敢地使出吃奶的力氣用自己的小小牛角去頂大灰狼的屁股。大灰狼覺(jué)得屁股一痛，就反過(guò)來(lái)咬小黃牛。小花牛馬上用蹄子去踩大灰狼的尾巴。最后，他們把大灰狼弄得筋疲力盡，只好灰溜溜地跑了。

一起經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，小黃牛和小花牛更加形影不離了，因?yàn)樗鼈兌昧耍簣F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇2

我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課，我和同學(xué)們一起踢足球。

一開(kāi)始，我們先分了組，羅子豪、季奔一組，陳含旭、周雨一組，而我卻落了一個(gè)守門(mén)員的位子。比賽開(kāi)始了，先是我發(fā)球，我來(lái)了一個(gè)“大腳”把球踢得老高，好！周雨接過(guò)球，準(zhǔn)備把球傳給陳含旭，可正在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，羅子豪把球搶了過(guò)去，，迅速將球傳給了季奔，季奔的腳上像沾上了502膠水，帶著球迅速地向我這邊跑來(lái)。我的心都提到了嗓子眼，手心里都是汗，可我還是做好了接球的架勢(shì)。季奔離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，陳喊旭來(lái)了個(gè)“哈雷慧星大s射球”，把球踢飛了。好險(xiǎn)哪，幸虧陳含旭來(lái)得及時(shí)，否則……我摸了一下腦門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)額頭上都是汗。

比賽繼續(xù)。我可不敢有絲毫的放松，眼睛死死地盯著足球。經(jīng)過(guò)剛才的熱身，我們隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)找到了竅門(mén)。羅子豪帶著球，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，把對(duì)手搞得暈頭轉(zhuǎn)向，然后他加快了速度，一個(gè)飛射，把球傳給了季奔，季奔帶著球，向?qū)Ψ降那蜷T(mén)發(fā)起了猛攻，一個(gè)漂亮的掃射，球進(jìn)了?！皔ea。我們進(jìn)了一球，太棒了?！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0，我們暫時(shí)領(lǐng)先。

第二場(chǎng)，我們士氣大振，踢得更勇猛了。對(duì)手們也不甘示弱，經(jīng)過(guò)緊張激烈地角逐，我們還是一球的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。我們勝利了。

經(jīng)過(guò)這次的比賽，使我懂得了，團(tuán)結(jié)就是力量，正是依靠這種團(tuán)隊(duì)精神，使我們?nèi)〉昧藙倮?。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神。

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇3

螞蟻洞里有一只聰明的小螞蟻叫皮皮。

有一天，伙伴們分散開(kāi)來(lái)探尋食物。皮皮也去探尋食物。皮皮找啊找，可是，它連食物的影子都沒(méi)有看到。但他從不灰心，還要繼續(xù)探尋。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！突然，皮皮在草叢中看到了一根大骨頭，它心想：“這根骨頭好大啊。足夠大家吃上一個(gè)冬季了。可是，我一個(gè)人搬不動(dòng)，如何解決呀？”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法：“對(duì)，我去告訴小伙伴們吧！”它一邊說(shuō)，一邊跑回了螞蟻洞。

跑回螞蟻洞，它用觸角碰了碰小伙伴的的觸角。仿佛在說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，快跟我去搬回窩里吧！”就這樣，一傳十，十傳百，整個(gè)螞蟻洞的小螞蟻都了解了這件事情。大伙紛紛跟著皮皮出發(fā)啦。

皮皮帶領(lǐng)著小螞蟻來(lái)到了那片草叢中，找到了那根骨頭。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮，小螞蟻們排成兩排，賣著力，咬著牙，喊著號(hào)子——一二一，一二一……就這樣大伙齊心協(xié)力把這根骨頭搬回了家。

這個(gè)故事告訴大家：團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇4

小學(xué)生涯六年一閃而過(guò)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，六年中讓我最為感動(dòng)的還是我們班的團(tuán)結(jié)。

在我們班四年級(jí)的足球聯(lián)賽中，我們班的女子組，對(duì)9班的女子組，當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)上十分激烈，最后只因一分之差輸?shù)袅吮荣?。下?chǎng)后，隊(duì)員們正重拾信心，討論失敗的原因，討論下一場(chǎng)的計(jì)謀。一個(gè)尖銳的聲音傳入了我們的耳中，一個(gè)9班的女孩子用著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看他們2班，球都踢不進(jìn)，真不行……”后來(lái)走著走著，別人都用異樣的眼光望著我們，嘴里還低估著一些聽(tīng)了不好受的語(yǔ)句。隊(duì)里的同學(xué)本就心情很低落，后加聽(tīng)到這樣一些話，許多隊(duì)員都繃不住了，紛紛掉下了眼淚，后來(lái)我也不例外，哇的一下就哭了出來(lái)。我們非常不理解為什么輸了就要遭受對(duì)手的譏笑，許多同學(xué)來(lái)安慰我們，可心情仍然很沮喪。吃完飯，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)，映入眼簾的就是黑板上被陽(yáng)光照的發(fā)亮的鼓勵(lì)墻：“加油！”“相信你們！”“2班必勝！”“你們永遠(yuǎn)是最棒的！”瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了，那一刻我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為“二班永遠(yuǎn)是最棒的！”

六個(gè)春秋，我們一起成長(zhǎng)，我不用團(tuán)結(jié)形容2班，而是用2班形容團(tuán)結(jié)，明天又是一年一度的足球聯(lián)賽，2班，加油！

最新了不起的螞蟻?zhàn)魑?00字通用

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，通過(guò)寫(xiě)作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，你有將心事寫(xiě)進(jìn)作文里嗎？在此，你不妨閱讀一下了不起的螞蟻?zhàn)魑?，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

了不起的螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我在樹(shù)蔭下乘涼看書(shū)，忽然覺(jué)得腳趾有點(diǎn)兒癢，低頭一看，原來(lái)是一只螞蟻爬到了我的腳上。

頓時(shí)，一股無(wú)名火噌地竄上心頭，哼，死螞蟻！我邊罵著邊吐了一口口水在螞蟻身上?？谒⒖淘谖浵伾砩下娱_(kāi)來(lái)，只見(jiàn)螞蟻在小河里不停地掙扎。我心里想，這里就是你的葬身之處了，用不了多久，你就動(dòng)不了了?？墒?，螞蟻它絲毫不氣餒，它仍然在掙扎著，一邊掙扎一邊試圖向前游動(dòng)，一步兩步三步終于它上了岸。

這下，我來(lái)勁了，便拿來(lái)一塊石頭壓在螞蟻身上，然后繼續(xù)看書(shū)起來(lái)。當(dāng)我再次注意它的時(shí)候，螞蟻的大半身子已經(jīng)露出來(lái)的，身體只剩一小節(jié)還被壓在里面，過(guò)了一會(huì)兒，它終于爬出來(lái)了。這時(shí)，螞蟻雄赳赳地抬著頭，動(dòng)了動(dòng)觸角繼續(xù)往前爬著?？此前菏淄π氐臉幼?，好像在說(shuō)：困難有什么可怕？我還不是把它們一一征服了嘛！

那刻間，我突然明白了一個(gè)道理：我們?nèi)艘惨裎浵佉粯?，遇到困難不放棄，堅(jiān)持到底就是勝利。這么一只小小的螞蟻居然有這樣的毅力，真了不起！

了不起的螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

小小的螞蟻隨處可見(jiàn)，但是只要它們能團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有什么能去阻擋它們了。

螞蟻搬運(yùn)東西是最典型的，一只螞蟻能舉起比它本身大許多倍的東西，更何況是一群螞蟻呢？而且螞蟻有好吃的是不會(huì)獨(dú)享的，而是會(huì)和蟻群一起分享。在外面螞蟻遇到食物，搬不動(dòng)，便會(huì)召集大部隊(duì)一起來(lái)搬運(yùn)。到了洞口嗎？食物太大，運(yùn)不進(jìn)去，怎么辦呢？你可不要以為螞蟻們會(huì)放棄。那你可就錯(cuò)了。螞蟻們便會(huì)爬上食物，把食物撕咬開(kāi)，每人背一點(diǎn)進(jìn)洞。

如果蟻群被火包圍的話，該怎么辦呢？那你一定會(huì)想，那螞蟻一定必死無(wú)疑了，那你可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。為了能讓已群繁殖下去，可是會(huì)放下自己生命的。于是他們會(huì)把蟻后

環(huán)繞在中間，組成一個(gè)黑色的大球，像火力小的方向去。雖然在外層的螞蟻會(huì)被火燒的啪啪響，然后身亡，但是他們逃出火圈后，便會(huì)繼續(xù)繁殖下去。

螞蟻這種樂(lè)于分享，舍己為人的精神多值得我們學(xué)習(xí)呀！

了不起的螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

七月，炎熱的夏天來(lái)了，哪里都披發(fā)發(fā)著熱氣，白天一敢出門(mén)，晚上，其實(shí)憋不住了，便拉著爸爸出去披發(fā)步，正好途經(jīng)一個(gè)臺(tái)階，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)與地面幾乎垂直的'石柱上“粘”著一只死壁虎，四周還圍著一個(gè)大黑圈，我又仔細(xì)地看了一下，原來(lái)四周全圍著螞蟻，我蹲了下來(lái)，看螞蟻要干什么。

原來(lái)，螞蟻預(yù)備把比自己身體大上萬(wàn)倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一群螞蟻中往返穿梭，好像在排兵布陣，我猜它們應(yīng)該就是螞蟻中的指揮員吧！那些會(huì)萃在壁虎四周確當(dāng)然就是搬運(yùn)工嘍！還有一些螞蟻搖晃著觸須，它們肯定是拉拉隊(duì)員們了。

第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來(lái)往返回地奔跑著，指揮螞蟻們，那些搬運(yùn)工們一起會(huì)萃在壁虎的尾巴上，有的會(huì)萃在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來(lái)的，拉拉隊(duì)員們則擺動(dòng)著觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心合力下，壁虎的尾巴終于拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的第一次搬運(yùn)失敗。

我本認(rèn)為螞蟻會(huì)泄氣不干了，沒(méi)想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來(lái)，而且勢(shì)頭不減，比第一次要快，拉拉隊(duì)員們也積極地跑動(dòng)著，可仍是功虧一簣，壁虎又掉了下去。

第三次它們終于吸取了教訓(xùn)，先把它的頭抬上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。

我自言自語(yǔ)：小螞蟻真了不起，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學(xué)習(xí)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，是呀，我們?cè)谌粘：谥芯褪且獙W(xué)習(xí)螞蟻的這種堅(jiān)持不懈，貫徹始終的精神。

了不起的螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

放學(xué)回家，媽媽還在做飯，我便拿著餅干到樓下的空地邊吃邊玩。

突然我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在拖我掉在地上的餅干屑。螞蟻雖小，心到不小。我很感興趣，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見(jiàn)螞蟻拖了一會(huì)，餅干一動(dòng)不動(dòng)，他又在餅干前后轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，然后回到小洞里去了。

我想；它可能去召喚同伴啦。不出我所料，不一會(huì)兒，洞里果然爬出一大群螞蟻。這下可熱鬧了，它們有的搬小餅干，有的圍住大餅干屑往前抬，還有的在前面探路。它們你幫我我?guī)湍?，干得熱火朝天。我想逗一下這些家伙，便把餅干屑掀翻過(guò)來(lái)。這下螞蟻可亂套了，有的不知所措，有的四處亂跑，有的被摔在一旁，有的跟著餅干來(lái)了個(gè)天翻地覆不過(guò)，一會(huì)兒，它們又迅速調(diào)整好隊(duì)伍，仍舊圍住大餅干屑，邁出了緩慢的步伐

團(tuán)結(jié)就是力量，小螞蟻可真了不起。我不由自主從心底發(fā)出贊嘆。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng)500字通用

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)人文學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，那么寫(xiě)好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？我們收集并整理了“小學(xué)作文神奇的夢(mèng)”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇1

第二天早上，天氣非常晴朗，小螞蟻他們一起來(lái)到公園，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。他們想：“用這個(gè)雞蛋殼做什么好呢？”他們想著想著，突然靈機(jī)一動(dòng)，他們?cè)陔u蛋殼上戳了兩個(gè)洞，然后用一條繩子綁上一根木頭，這樣，一個(gè)神奇的蹺蹺板就做好了。小蝴蝶左飛飛，右飛飛，歡呼著為他們加油。

看著小蝴蝶飛呀飛，他們也想到天上去玩玩?？墒撬麄儧](méi)有翅膀，怎么飛呢？正在這時(shí)候，小螞蟻想了一個(gè)號(hào)辦法。他們找了一個(gè)破氣球和幾根細(xì)繩子系在了蛋殼上，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)美美的熱氣球就做好了。只要風(fēng)一吹就能飛起來(lái)，蝴蝶就像是天上的仙女，在空中翩翩起舞。

他們正玩得高興呢，不知不覺(jué)，突然下起了傾盆大雨，可是他們沒(méi)有避雨的地方。這時(shí)小毛蟲(chóng)說(shuō)：“咱們用蛋殼避雨吧?！庇谑?，他們把蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)房子用來(lái)避雨。

雨過(guò)之后，天已經(jīng)完全黑了。玩了一天也累了，他們好想睡覺(jué)啊，可是他們沒(méi)有床，怎么辦呢？突然，美麗的小蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)。它們把蛋殼當(dāng)做床，找來(lái)一片大大地葉子當(dāng)做棉被，就這樣美滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。??！多么美麗的夜晚！多么神奇的雞蛋殼?。?/p>

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇2

我要有一支神奇的筆就好了，我要用它干什么呢？

首先，我要用它畫(huà)出一顆和平的心，把它放進(jìn)那些愛(ài)打仗、愛(ài)侵略別人的壞蛋的身體里，讓他們不再想著怎么去欺負(fù)別人，而是讓他們從此熱愛(ài)和平！

然后，我還要畫(huà)一座童話世界。讓那些暑假里被爸爸媽媽關(guān)在家里沒(méi)處玩的孩子來(lái)到我的童話世界。他們?cè)谶@里可以和孫悟空、三毛、喜羊羊玩耍，做游戲。玩累了，還能吃上機(jī)器人給做的飯菜。

我還要畫(huà)一座加工廠，它能夠把存留在我們身邊的廢水、廢氣、固體廢棄物，通通轉(zhuǎn)變成對(duì)人類有益的資源。從此，我們的身邊再也沒(méi)有了臭烘烘的廢水，難聞的氣味，成堆的垃圾！

最后，我還想畫(huà)一輛風(fēng)能海陸空三用汽車，它擁有世界上最先進(jìn)的風(fēng)能發(fā)電機(jī)。再加上最先進(jìn)的指紋驗(yàn)證防盜系統(tǒng)。保證我的汽車任何時(shí)候都能夠有充足的能量，也永遠(yuǎn)不會(huì)丟失！

哎！如果我真的有這么一支筆，那該有多好??！

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇3

早上，天空萬(wàn)里無(wú)云，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻約好一起到郊外的草地上玩耍。走著走著，它們看見(jiàn)半個(gè)雞蛋殼，很是有趣。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一根木頭放在雞蛋殼上，做成了一個(gè)蹺蹺板。毛毛蟲(chóng)迫不及待地跳上了一頭，小螞蟻也緊跟著跳上另一頭，它們玩得可開(kāi)心了。

過(guò)了一會(huì)兒，一只蝴蝶被它們的笑聲引了過(guò)來(lái)，拍打著翅膀?yàn)樗鼈兗佑?。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)蝴蝶在天空中自由自在地飛翔，很是羨慕，異口同聲地說(shuō)：“要是我們也能飛就好了。”蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了，找來(lái)布條和線，三人齊心協(xié)力，做了一個(gè)熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)乘著熱氣球，在天空中到處旅行，開(kāi)心極了!

到了下午，烏云密布，下起了傾盆大雨。它們?nèi)粟s緊把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，躲在里面，講起了有趣的故事。雞蛋殼就像一把大雨傘，保護(hù)它們不被大雨淋濕。

天漸漸黑了，三個(gè)小伙伴也玩累了，就把雞蛋當(dāng)作搖籃，把葉子當(dāng)作被子，在月兒和星星的陪伴下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇4

夜幕降臨了，圓圓的月亮懸掛在夜空，皎潔的月光照著大地，笑嘻嘻的看著我；星星一閃一閃，對(duì)著我眨著眼睛。我睡得十分香十分甜……

一位白胡子老爺爺閃著金光出現(xiàn)在我的面前，喚著我的名字對(duì)我說(shuō)：“你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？”“想啊想啊，”我著急的回答。于是，老爺爺遞給我三顆奇怪的種子，種子閃著光，分不清它的形狀。然后老爺爺告訴我，“把它們分別埋在土里，對(duì)著它說(shuō)出心里的愿望，但是有一個(gè)條件，不能許做壞事的愿望，否則你將會(huì)受到懲罰。”說(shuō)完老爺爺就消失了。

我急急埋下第一顆，說(shuō)：“我要一臺(tái)電腦。”一片金光后，一臺(tái)嶄新的電腦出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。我又埋下第二顆種子說(shuō)：“我要成為三好學(xué)生?！币黄鸸夂?，我看到老師、父母都對(duì)我伸出了大拇指，我終于拿到了一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。只有最后一顆了，前兩個(gè)愿望我都是為自己許的，這個(gè)愿望我希望能幫助別人，于是我埋下它說(shuō)：“請(qǐng)你讓沒(méi)錢讀書(shū)的孩子們也能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！”我沒(méi)看到金光，怎么了？種子失靈了嗎？這時(shí)老爺爺出現(xiàn)在我的面前，一言不發(fā)，只是微笑地看著我……

這時(shí)，我明白了，肋人為樂(lè)比實(shí)現(xiàn)自己的愿望更快樂(lè)！

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇5

“做完作業(yè)，休息一下?！边^(guò)了一會(huì)兒，在媽媽的催促下我慢吞吞地走進(jìn)房間睡覺(jué)了。

不知不覺(jué)中我來(lái)到一塊大草坪上，綠綠的草，紅艷艷的花，微風(fēng)迎面吹來(lái)，舒服極了！我向前走啊走啊來(lái)到一座城市，啊！好大一本英語(yǔ)書(shū)呀！“尊敬的顧客，歡迎來(lái)到英語(yǔ)美食小城，這里有十分美味的英語(yǔ)，請(qǐng)慢慢品嘗。”一位慈祥的`老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)。“什么！英語(yǔ)！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！英語(yǔ)怎么會(huì)是美味的？”我疑惑不解地自言自語(yǔ)道。我一步一步地走進(jìn)去，里面十分繁華、特別熱鬧，仔細(xì)一瞧，那些商店的招牌都帶有英語(yǔ)兩個(gè)字，看來(lái)還真是英語(yǔ)美食小城，而且在這里消費(fèi)用的錢全是餐巾紙，正好我有一包，于是我手握一包餐巾紙大搖大擺地去大吃一頓。

我先來(lái)到賣英語(yǔ)冰淇淋的商店，熱情的服務(wù)員為我拿來(lái)了冰淇淋，我觀察了一下，這個(gè)英語(yǔ)冰淇淋的蛋卷是用英語(yǔ)書(shū)的樣子做的，上面刻有許多英語(yǔ)單詞。咬一口，??！太好吃了！有巧克力味、西瓜味......反正每一種單詞一個(gè)口味。后來(lái)我還吃了好多呀！

吃飽了，喝足了，出來(lái)時(shí)，左手拿著英語(yǔ)果汁，右手拿著英語(yǔ)羊肉串１２０串，背上背著一大包英語(yǔ)薯片，我哼著歌笑咪咪地走出英語(yǔ)美食小城，因?yàn)樘柫?，所以躺在草坪上睡了?/p>

“起床了，樂(lè)樂(lè)。”在媽媽的輕聲呼喚下，我醒了，等我清醒后回味一下那的夢(mèng)，啊！多么美好啊！

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇6

今天，我閑著沒(méi)事做，就翻開(kāi)了童話故事，開(kāi)始看了起來(lái)?？赐曛?，對(duì)那里面的玄幻色彩，不禁展開(kāi)無(wú)限的遐想。假如我擁有一顆神奇的種子，會(huì)怎么樣?

假如我有一顆神奇的種子，我想，我會(huì)先把它種在土里，讓它開(kāi)花結(jié)果。

然后春姑娘蹦跳著走來(lái)，把春天的氣息灑開(kāi)，我精心照料著它，讓它踏踏實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)，過(guò)了一天又一天，我看見(jiàn)他發(fā)芽了。

夏王子嚴(yán)肅地走來(lái)，把夏天的氣息灑開(kāi)，我日復(fù)一日照料著它，它一天天長(zhǎng)大，我施法讓它快速長(zhǎng)成一棵大權(quán)樹(shù)，讓它開(kāi)花。

秋姑娘微笑著走來(lái)，把秋天的金黃灑開(kāi)，我又施法讓它結(jié)果，呀，果子真奇怪。有李子、桃子、杏子等等。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，原來(lái)李子是勇敢李，桃子是善良桃，杏子是誠(chéng)實(shí)杏。膽小的人吃了李子，就會(huì)變得勇敢;惡毒的人吃了桃子，就會(huì)變得善良;撒謊的人吃了杏子就會(huì)變得誠(chéng)實(shí)。

我想，那真是一顆神奇的種子啊!可惜我沒(méi)有，不過(guò)我會(huì)快快長(zhǎng)大，然后也可以用自己的力量，幫助許多的人。去實(shí)現(xiàn)神奇種子能實(shí)現(xiàn)的事情。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇7

21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì)，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)。神奇的幻想幻想現(xiàn)實(shí)。

我有夢(mèng)想能住上一套神奇的房子，這座房子有兩層，層主吃、喝、玩、樂(lè)。在廚房里有機(jī)器人，他能教的美味佳肴，烹飪、烹調(diào)的方法。你工作回家想直接吃飯，就可以提前給家里的機(jī)器人發(fā)個(gè)告示，它你回家，等你回到家，機(jī)器人可以把美味佳肴呈你的'讓你大飽口福。

在衛(wèi)生間也有一臺(tái)多功能的機(jī)器人，它主要管理著衛(wèi)生間的衛(wèi)生和洗浴。你玩了，筋疲力盡了，想洗一回?zé)崴瑁涂梢越o家里的機(jī)器人打電話，讓它給你熱水。等你一回到家，就能看見(jiàn)浴缸里的熱水，機(jī)器人把浴缸推到客廳里把電視一您就可以邊享受邊娛樂(lè)了。

在2樓是的臥室，在床頭上有寫(xiě)著“休息”二字的開(kāi)關(guān)，在睡覺(jué)前只要按一下開(kāi)關(guān)整棟房子便會(huì)休息狀態(tài)，門(mén)口的攝像機(jī)在門(mén)外不停地工作。

生活處處夢(mèng)想，在生活中你神奇的夢(mèng)，讓你的創(chuàng)意充滿驚奇，愿切在未來(lái)中都能。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇8

今天，老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)——連通氣球。我不禁想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室怎樣的呢？為什么叫“連通氣球”？大家個(gè)個(gè)都疑惑不解。

聽(tīng)了老師的提示，我們終于明白什么叫“連通氣球”了，大家都躍躍欲試，搶著拿起球要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我們先將第一個(gè)氣球綁在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用繩子使勁地捆在上面，再打幾個(gè)結(jié)，使氣球不會(huì)漏氣就行了。接下來(lái)我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹，我們的臉個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)了，像一個(gè)個(gè)包子，又漲得像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。氣球越吹越大，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，終于第一個(gè)氣球吹好了。

開(kāi)始綁第二個(gè)氣球了。我先把第二個(gè)氣球吹小一點(diǎn)，再迅速地套在吸管上，用繩子捆住。原來(lái)連通氣球這么簡(jiǎn)單，只需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，就能做成。

接著，我們把氣球放到桌子上，只見(jiàn)小的氣球漸漸變小，原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個(gè)大“鴨梨”，大“鴨梨”又變成了一個(gè)“雞蛋”，最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個(gè)可愛(ài)的腦袋。老師告訴我們會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)闅馇虮砻娴膹埩υ怼?/p>

這節(jié)課，我十分開(kāi)心，因?yàn)椴粌H學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

小學(xué)作文神奇的夢(mèng) 篇9

未來(lái)的科技一定會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，未來(lái)的教室會(huì)變成什么樣呢？

我想未來(lái)的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過(guò)你不用擔(dān)心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會(huì)移動(dòng)到哪兒里了。

未來(lái)的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度，直到你覺(jué)得舒服了它就會(huì)馬上停下。

未來(lái)的教室，老師不會(huì)嚴(yán)厲地管學(xué)生。因?yàn)槟阌幸粋€(gè)更加嚴(yán)厲的“小老師”。女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器，男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)之后，它就會(huì)檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè)，然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上，它比你聽(tīng)的認(rèn)真，聽(tīng)完之后，它還可以一字不漏的給你講出來(lái)。它每天都要“吃”很多知識(shí)，再向你說(shuō)出來(lái)。你如果問(wèn)它問(wèn)題，我敢保證沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題是它答不出來(lái)的！它可真是一個(gè)十足的小老師！

這就是我想象的未來(lái)的教室，我相信，未來(lái)一定會(huì)有和我想的一模一樣的教室！

春節(jié)小學(xué)作文范文500字通用

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，有沒(méi)有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了春節(jié)小學(xué)作文范文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

春節(jié)小學(xué)作文范文 篇1

正月初五，爸爸媽媽帶我去爺爺家拜年。

經(jīng)過(guò)一路顛簸，車慢慢地停下啦。我跳下車，沿著泥濘的小路向前走。奶奶早就聽(tīng)見(jiàn)啦汽車的聲音，一邊忙不迭地說(shuō)“來(lái)啦，來(lái)啦。”一邊用圍裙擦著手就跑出屋來(lái)。奶奶家的大黑狗也搖頭擺尾地跟在后面，一見(jiàn)我，感覺(jué)有點(diǎn)“面生”，就沖我們“汪汪”直叫。奶奶訓(xùn)斥道：“幾天不見(jiàn)，你就不認(rèn)識(shí)啦?”大黑狗聽(tīng)啦，像個(gè)害羞的大姑娘似的訕訕地去稻草堆上休息啦。我一見(jiàn)奶奶，就發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋更深啦，頭上的“銀絲”也更多啦，跟小時(shí)候帶我的她已完全不一樣啦。以前，她臉色紅潤(rùn)，說(shuō)話做事都風(fēng)風(fēng)火火的，可現(xiàn)在……哎，她更蒼老啦，和以前相比好像兩個(gè)人似的。想到這兒，我既高興，又有點(diǎn)傷感。

進(jìn)屋啦，爺爺也趕緊放下手中的活兒，一邊接過(guò)我們送的禮品，一邊說(shuō)：“以后不要再買啦，既花錢，我們也用不上，人來(lái)啦就好，人來(lái)啦就好!”這時(shí)，他看見(jiàn)我的鞋子沾滿啦泥巴，象個(gè)大花臉?biāo)频模湍美矇K抹布，把我的鞋子擦啦又擦。

吃飯啦，奶奶一而再再而三地囑咐我：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)!”她剛想給我?jiàn)A菜，又怕把菜弄臟似的縮回啦手，然后把我愛(ài)吃的菜都挪到我的面前。

上車?yán)?，奶奶和爺爺又送給我們大包小包的東西，還不停地對(duì)我說(shuō)：“回去好好讀書(shū)，多注意身體!”我們開(kāi)車走啦，可他們依然站在寒風(fēng)中目送我們，我的眼圈漸漸地紅啦。

春節(jié)小學(xué)作文范文 篇2

20xx年過(guò)去了，快樂(lè)的20xx年到來(lái)了。這一三年，有的人去旅游了，有的人收獲了意想不到的收獲，有的人這一年身體一直很好。在這快樂(lè)的一年里，我的家人也去了很多地方，但最快樂(lè)的地方是我的家鄉(xiāng)——安徽。

說(shuō)到安徽，只能用“幸福之地”來(lái)形容，因?yàn)檫@個(gè)地方的家家戶戶，每到年夜飯都笑個(gè)不停。除夕之夜，一家人圍坐在一起喝酒。屋子里彌漫著各種菜肴的香氣，一家人無(wú)拘無(wú)束地談?wù)撝麄円荒曛械南彩潞拖彩?，心中沒(méi)有一絲悲傷和惆悵。我們家的幸福，就是從這個(gè)“幸福的地方”開(kāi)始的。今年30號(hào)，我們?nèi)以谶@個(gè)熱鬧的家里團(tuán)聚。吃飯的時(shí)候，我們一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，卻很熱鬧。但是，這對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)并不幸福，因?yàn)樽钚腋５氖率谴笕四玫郊t包。這是孩子一年掙得最多的時(shí)候。深夜，家家戶戶開(kāi)始放鞭炮，鞭炮也很開(kāi)心，因?yàn)樗K于要在這歡樂(lè)的一年里綻放了。第二天一早，陽(yáng)光明媚，爺爺在門(mén)上貼了一副新春聯(lián)。這一幕讓我想起了宋代詩(shī)人王安石的《元日》：“鞭炮聲中除去一歲，春風(fēng)暖屠蘇，家家戶戶以新?lián)Q舊”。

就這樣，我們?nèi)倚腋５厣钤谶@個(gè)“幸福的地方”。

春節(jié)小學(xué)作文范文 篇3

很多人都喜歡過(guò)年，我也很喜歡。

20xx新春也更讓人期盼呢！有可能有些人更期盼壓歲錢。

我們過(guò)年前去了井岡山，回來(lái)后奶奶就問(wèn)：“為什么不帶我去？”

我說(shuō)：“因?yàn)槟悴辉谖覀兗?，本?lái)打算帶你去的?！焙髞?lái)奶奶就沒(méi)有到我們家過(guò)年，我也不知道為什么。

讓我高興的小年來(lái)啦！媽媽在做好吃的，我在貼對(duì)聯(lián)，爸爸在殺鵝。吃完中午飯，我便拜財(cái)神，心里可害怕了，可是，想起小門(mén)神能幫我們消滅一切妖魔鬼怪，我又稍微心安了些。這時(shí)我一家人忽然都不見(jiàn)了，有一個(gè)鬼魂抓住我要吃的，我哭著喊著：“啊！啊——”后來(lái)我醒了，原來(lái)是太困了，我坐在沙發(fā)上睡著了，做了個(gè)惡夢(mèng)。我趕緊去貼門(mén)神，因?yàn)殚T(mén)神可以保護(hù)我們。

晚上了，這次是真的去拜財(cái)神了。我不忘把四方都拜上，那樣就不會(huì)有孤魂野鬼沒(méi)吃的了。爸爸拜了灶神，門(mén)神。大家都拜了，拜完才能吃飯。

因?yàn)槟棠虥](méi)有到我們家吃飯，可是一家人一定要到齊，不然就不叫團(tuán)圓飯了。我們就按了老規(guī)矩，留了一個(gè)位置，裝上飯，還給奶奶的碗里夾上了菜。爸爸說(shuō)：“這就團(tuán)圓了！”

大年那天晚上，要睡覺(jué)了，爸爸拿了一個(gè)紅包給我，還給我講了一個(gè)傳說(shuō)：“你知道壓歲錢的傳說(shuō)嗎？從前，有個(gè)叫“歲’的怪物。過(guò)年那天，“歲’只要摸到這個(gè)孩子的頭，這個(gè)孩子要么死，要么病。只有把紅包放在枕頭邊，他就不會(huì)傷到你們?！?/p>

聽(tīng)到這里，我趕緊把紅包放在枕邊，才安心地睡覺(jué)了。

火災(zāi)逃生作文500字通用6篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“火災(zāi)逃生作文”相關(guān)內(nèi)容。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以寫(xiě)出自己喜歡的文字，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過(guò)整理，我們?yōu)槟愠噬匣馂?zāi)逃生作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

火災(zāi)逃生作文【篇1】

今天，楊老師正在給我們講《語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)園》的一個(gè)題怎么做，高老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)哨子聲馬上就要響了，也就是馬上就要開(kāi)始逃生演習(xí)了。我迅速找好了毛巾，因?yàn)榻裉斓奶由萘?xí)很逼真，要放煙霧彈，我不知道要放什么煙霧彈，所以一直懷著好奇心。哨子聲還差幾秒就響了，我們就開(kāi)始沖鋒，誰(shuí)都想逃命，不想落后，被火燒傷，所以爭(zhēng)先恐后的下樓，我以為也像以前那樣全是空間，什么也看得見(jiàn)，放煙霧彈只是個(gè)謠言，所以就往下走著，突然看見(jiàn)了黃色煙霧，我想：在搞什么鬼呢？我突然感覺(jué)很嗆，所以用毛巾捂的鼻子更嚴(yán)了。終于呼吸到了新鮮空氣，我想：在有煙霧的情況下，還是很難逃離火災(zāi)的。我喊了一聲：沖??！沖啊。然后沖到了操場(chǎng)，這時(shí)，邵佳明干了一件很危險(xiǎn)的事：我一到操場(chǎng)就對(duì)邵佳明說(shuō)：這玩意兒太新鮮了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。邵佳明說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，的確很新鮮，我要再回去看看。然后他便沖向了教學(xué)樓里，現(xiàn)在攔他已經(jīng)晚了，所以只能由他去了。直到校長(zhǎng)講話了，才回來(lái)了。校長(zhǎng)說(shuō)：這東西無(wú)毒但是對(duì)人體有害，但是逃得很快，所以沒(méi)有事又講了講下午上學(xué)放學(xué)改時(shí)間了，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)，我們就回去了，發(fā)現(xiàn)墻壁熏黃了，而地上呢，有一個(gè)小罐子，我想：原來(lái)是這玩意兒放的煙霧。回到了教室，教室里因?yàn)殛P(guān)著門(mén)窗，所以還有味道，我看著玻璃，也被熏黃了一些，我不喜歡煙霧的味道，所以用毛巾捂著鼻子去了男廁所，男廁所沒(méi)有事。過(guò)了一會(huì)兒，我回了教室，老師布置下寫(xiě)《難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)》，然后記了下午改時(shí)間了就放學(xué)了。我們下樓發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小罐子，也是彩色煙霧彈，張威祎把它撿起來(lái)了，要收彩色煙霧彈罐子的李校長(zhǎng)正好來(lái)了，張威祎把罐子交給了李校長(zhǎng)。我們離開(kāi)了教學(xué)樓到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

真是難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)。

火災(zāi)逃生作文【篇2】

每年夏天，很多地方都會(huì)連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會(huì)把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強(qiáng)村民的抗洪防洪意識(shí)，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場(chǎng)逃生演習(xí)。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我們要有次序地走到臨時(shí)避難處，躲避洪水對(duì)我們的襲擊。

演習(xí)開(kāi)始了。村領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“洪水來(lái)了，危險(xiǎn)，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹(shù)木，真漂亮呀！原來(lái)這座大房子就是臨時(shí)避難處。我們走進(jìn)房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風(fēng)扇等，東西真齊全啊！村領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識(shí)，然后就帶著我們下山了。

回來(lái)的路上，我心里很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)到了很多抗洪防洪的知識(shí)。以后，當(dāng)面臨洪水時(shí)我們就不會(huì)再害怕了。

火災(zāi)逃生作文【篇3】

(1)家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線，不要貪戀財(cái)物。

(2)室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵門(mén)窗縫，并潑水降溫。

(3)受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方?jīng)_出去。

(4)穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾后住口鼻。

(5)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

(6)遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(7)身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗。

(8)千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用火災(zāi)疏散梯、落水管等逃生自救。

火災(zāi)逃生作文【篇4】

12月29日，學(xué)校開(kāi)展了一次消防逃生演習(xí)活動(dòng)，令我印象深刻。

那天上午第二節(jié)課，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然，響起了緊急的警報(bào)聲。張老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“拿出昨天準(zhǔn)備的毛巾，用水打濕，蒙在口鼻處！”接著，我們排著整齊的隊(duì)伍以慢跑的速度往操場(chǎng)方向前進(jìn)。雖然樓道十分擁擠，但同學(xué)們不推不擠，很有秩序地逃生，顯然對(duì)這次活動(dòng)很重視。就在我們快要到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，突然，飄來(lái)一陣刺鼻的煙味，同學(xué)們把口鼻蒙得更緊了，防止把有害氣體吸入口鼻。終于，全校同學(xué)都安全、順利地來(lái)到了操場(chǎng)。然后，消防員叔叔為我們講解了許多消防小知識(shí)，還帶來(lái)了一個(gè)滅火器，教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌?。最后，袁老師還請(qǐng)了幾位老師和同學(xué)實(shí)地滅了一次火，火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿結(jié)束了。

通過(guò)這次消防逃生演習(xí)，不但讓我知道了許多關(guān)于火災(zāi)逃生的小知識(shí)，還讓我懂得了生活中要注意用火安全，防止火災(zāi)的發(fā)生。

火災(zāi)逃生作文【篇5】

今天，老師帶著我們做了編軟梯，學(xué)編八字繩、如何巴扎傷口實(shí)際體驗(yàn)和火災(zāi)逃生體驗(yàn)，其中，最令我記憶深刻的就是火災(zāi)逃生的體驗(yàn)了。

火災(zāi)逃生體驗(yàn)其實(shí)就是一個(gè)充氣的房子，有入口、出口和兩扇門(mén)，門(mén)旁邊標(biāo)著地圖。一開(kāi)始我還暗自竊喜，房子那么小，不會(huì)很難的，于是便安心的坐在椅子上聽(tīng)教官講注意事項(xiàng)?？梢贿M(jìn)門(mén)，我就開(kāi)始猶豫了。四周都黑漆漆的，還有一陣陣嗆鼻的濃煙穿過(guò)衣服，鉆進(jìn)口鼻。可后面的同學(xué)還在往里涌，退是沒(méi)法退了，只得快點(diǎn)找到出口了。"進(jìn)門(mén)右轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)，再左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)……然后……左轉(zhuǎn)？”我心里默念著地圖，可沒(méi)念到一半，就大腦空白，一個(gè)也想不出來(lái)了。糟糕，快憋不住氣了，只覺(jué)得嗓子里有一種強(qiáng)大的力量要沖出我的嘴，我頑強(qiáng)的抵抗了幾秒，就甘拜下風(fēng)。那力量破門(mén)而出，那力量出去了，是舒服了一剎那，隨之而來(lái)的便又是一陣陣嗆鼻的濃煙。我忙合上嘴，用衣服捂住口鼻，扶著墻往前走，沒(méi)想到這招還挺管用。沒(méi)走多會(huì)兒，我就看見(jiàn)了一絲光，我忙接著往光的方向跑，門(mén)！我激動(dòng)地奔出門(mén)。一絲溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，新鮮的空氣，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)這樣美好，我蹦蹦跳跳地跑向比我早出來(lái)的其他同學(xué)。

我以后還要參加學(xué)校的其它活動(dòng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中微不足道，確與生活密不可分的美。

火災(zāi)逃生作文【篇6】

今天是自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。

果然，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人先來(lái)行政會(huì)議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了安全知識(shí)講座。我在這知道消防兩個(gè)字中，防才是最主要的。我還知道，我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。

里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì)兒來(lái)到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，嗚嗚一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán)，教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后，我對(duì)自己的安全防范更有自信了。

愛(ài)在我家作文500字通用3篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“我家作文”。

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！寫(xiě)作文對(duì)我們身心有很大的益處，花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)讓人滿意的作文還是很值得的，寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)是一件很復(fù)雜的事情呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦愛(ài)在我家作文，供你參考，希望能幫到你。

愛(ài)在我家作文(篇1)

我家的小狗是一只活潑，可愛(ài)的動(dòng)物。穿著一身金黃的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一樣的腳，黑珍珠似的眼睛

有一天，我和我活潑、可愛(ài)的“花花”走在路上，路過(guò)一些養(yǎng)狗的門(mén)戶時(shí)，全部都“汪汪”地叫起來(lái)，好像在稱贊“”說(shuō)：“花先生，你長(zhǎng)得好漂亮哦！”“花花”得意地回答說(shuō)：“天生的嘛，謝謝各位狗狗！”當(dāng)時(shí)我的心情很高興。雖然我家的狗是公的，但從樣子看像個(gè)母的，真是“狗不可貌相”。

我家的小狗特別挑食，它每次吃飯都要吃肉，不然就絕食。有一次爺爺偏不給肉它吃，想讓它改掉這個(gè)習(xí)慣，可它就開(kāi)始絕食，兩天過(guò)去，它什么都沒(méi)吃，它真是“堅(jiān)持不懈”呀，我們只好給它肉吃，那它沒(méi)辦法。

每次放學(xué)回來(lái)，它總是第一個(gè)跑出來(lái)迎接我，咬著我的褲腳往屋里拽它高興的時(shí)候總喜歡跑來(lái)跑去;不高興的時(shí)候總是跑到沙發(fā)底下躺著;它有時(shí)讓人又好氣又好笑，有時(shí)讓人又恨又憐;給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，帶走了許多的煩惱，它是我家的一份子，我們不能沒(méi)有它。

這就是我們家的小狗——花花。

愛(ài)在我家作文(篇2)

我家有一條很可愛(ài)的小狗，它的名字叫做露露。它是一條純正的哈士奇犬，這是我家去年買回來(lái)的。當(dāng)時(shí)是在太原買的，而且是正當(dāng)我十二歲生日前夕購(gòu)買的，所以這只小狗便有了非同一般的重要意義。

今年，小狗已經(jīng)整整在我們家生活了兩年了。它那個(gè)灰色的毛發(fā)，顯得很有精神氣。兩顆圓溜溜黑汪汪的大眼睛，將那個(gè)世界所有的美好事物都看得一清二楚。那雙招風(fēng)耳呢，一聽(tīng)到動(dòng)靜，就立馬警覺(jué)起來(lái)，像一個(gè)機(jī)智的警察似的。

露露的耳朵是非常的靈敏的。有一次我從街市上買的幾個(gè)香噴噴的水煎包子?；丶抑?，它馬上聞到了氣味，我還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)口，他竟然用后腿支起來(lái)，一躍而起，攔住我，在門(mén)口旁兇狠的“搶劫”！我原來(lái)就準(zhǔn)備到時(shí)候分他一點(diǎn)，沒(méi)想到它竟然如此糾纏在我門(mén)口，讓我無(wú)法移動(dòng)。我只好乖乖的從包里掏出了新買的包子，很心不甘情不愿的給它分了一點(diǎn)里面的肉餡，它高興的忘向我“汪汪汪”地叫著。我呢，看到他這幅很淘氣很貪吃的樣子，竟然忍俊不禁起來(lái)。

人們?cè)缇驼f(shuō)，——狗是人類忠實(shí)的朋友。我家的狗也不例外。每當(dāng)我上學(xué)之后，爸爸媽媽上班去了，我們家空無(wú)一人。它便擔(dān)當(dāng)起了“看門(mén)保安”的任務(wù)。它在我們家門(mén)口靜靜的趴著，用那雙圓溜溜的大眼睛看著過(guò)往的每一個(gè)行人。有一次，一個(gè)送快遞的站在我家門(mén)口要敲門(mén)。它硬是把那位送快遞的“汪汪汪”的叫著嚇跑。還是我最后急忙出去把他迎接進(jìn)來(lái)，才導(dǎo)致了誤會(huì)的產(chǎn)生。

這只小狗為我們家?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，我把它當(dāng)做了我的好朋友一樣對(duì)待。從此，露露便成為了我們家的一個(gè)成員，我們家因它而快樂(lè)，因它而更加幸福和諧。Iloveyou，露露！

愛(ài)在我家作文(篇3)

“不會(huì)說(shuō)話會(huì)計(jì)算，不會(huì)想來(lái)卻有腦，少了電源就睡覺(jué)，沒(méi)有鼠標(biāo)受不了”。你們猜猜這是什么呢？對(duì)了，這就是我的好伙伴——“電腦大哥”。

我家“電腦大哥”的形狀是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)為60厘米，寬為10厘米，高為35厘米。它的顏色是黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊特大號(hào)的巧克力。它主要是由顯示器、主機(jī)和鍵盤(pán)組成。

電腦可比電視機(jī)方便多呢！電視機(jī)不能隨便看動(dòng)畫(huà)而且中間會(huì)有廣告，但電腦卻不會(huì)。只要你把想要看的動(dòng)畫(huà)輸入進(jìn)去，就可以立馬看到你喜歡的動(dòng)畫(huà)了。

“電腦大哥”不僅方便快捷，還是我的小老師呢！平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我有什么不明白的地方，它都會(huì)十分熱心而認(rèn)真地幫我解答。

記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《鯨魚(yú)的自述》，當(dāng)時(shí)我不會(huì)寫(xiě)，不明白自述的意思，時(shí)間大約過(guò)去二十分鐘了，我一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這時(shí)我慌了神，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，我不是有一個(gè)小老師——“電腦大哥”嗎？于是，我立刻走進(jìn)房間，迅速打開(kāi)了電腦，把題目輸入進(jìn)去，我的“電腦大哥”就把答案毫不保留地“傳輸”給了我。我明白了自述的含義，很順利地寫(xiě)完了作文。寫(xiě)完之后，我心里的一塊石頭終于放了下來(lái)，心想：多虧了“電腦大哥”的幫忙！

我家的“電腦大哥”不僅是我的老師，也是我的好伙伴，一直陪伴著我不斷成長(zhǎng)！

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文500字通用

在讀書(shū)過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，經(jīng)常寫(xiě)作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感，寫(xiě)作沒(méi)有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“學(xué)校大榕樹(shù)作文范文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇1

學(xué)校是每天上課學(xué)習(xí)的地方，也是我最喜歡的地方。為什么呢?因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的大榕樹(shù)。

我們學(xué)校的大榕樹(shù)長(zhǎng)在操場(chǎng)的旁邊?？雌饋?lái)有十幾年了，它很高大。從遠(yuǎn)處看，它像一把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，從近處看，它又像一個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。它一年四季都帶給我們帶來(lái)快樂(lè)。

春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，它的葉子從樹(shù)枝之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。

夏天，榕樹(shù)的葉子密密麻麻的。看起來(lái)真像一把傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，大榕樹(shù)的葉子，發(fā)出了“沙沙”的響聲，同學(xué)們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做游戲。

秋天，樹(shù)葉有點(diǎn)黃了。一片片黃葉從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來(lái)做書(shū)簽。這時(shí)，它的果實(shí)也成熟了，同學(xué)們常把它摘下來(lái)，當(dāng)玩具玩。

冬天，榕樹(shù)的葉子全都掉光了，像一個(gè)頭發(fā)光禿禿的老頭。

這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，就像是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們校園的士兵一樣。

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇2

我們學(xué)校里有一棵很老很老的大榕樹(shù)。

這棵大榕樹(shù)從遠(yuǎn)處看過(guò)去好像一把巨大的綠傘，遮住了我們學(xué)校的大半個(gè)操場(chǎng)。樹(shù)干十分粗壯，五六個(gè)同學(xué)手拉手圍在一起都圍不住呢！從樹(shù)干到樹(shù)梢，都長(zhǎng)滿了密密麻麻，青翠的樹(shù)葉。最有特色的是大榕樹(shù)氣須根，它們有的像麻花一樣，一股一股地纏繞在一起；有的像小女孩的卷發(fā)，彎彎曲曲的隨風(fēng)飄蕩；有的像老爺爺?shù)暮?，長(zhǎng)短不一。這氣須根真是千姿百態(tài)啊！

春姑娘一蹦一跳地走來(lái)了。大榕樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的新葉子。在綿綿春雨的滋潤(rùn)中，新葉子拼命地吸收營(yíng)養(yǎng)，一天一天地變換著顏色。

火辣辣的夏天悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)一出來(lái)，榕樹(shù)的葉子油亮亮的，顯得格外精神。綠葉鋪天蓋地的，像從空中飄落下來(lái)的綠云朵，更像一把綠絨大傘，為我們帶來(lái)了陰涼的游戲場(chǎng)地。="background：#b2ec0a;">

秋阿姨笑著走來(lái)了。其他樹(shù)木的葉子都變黃了，風(fēng)兒一吹，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。而它卻仍然枝繁葉茂，一點(diǎn)兒也不退縮。

冬爺爺摸著白白的胡須，慢慢地走來(lái)了。寒風(fēng)凜冽，榕樹(shù)依舊像一名衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

我愛(ài)我的學(xué)校，但更愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)！

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇3

我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的桂花，愛(ài)它那高尚的情操。

我們學(xué)校的桂花樹(shù)種在操場(chǎng)旁邊，它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光，從年幼無(wú)知的小朋友漸漸成長(zhǎng)為懵懂少年。此時(shí)正值秋冬時(shí)節(jié)，那蒙蒙細(xì)雨、陣陣涼風(fēng)使得許多奇麗無(wú)比的花都相繼凋零了，而桂花卻在這時(shí)傲霜綻放。俗話說(shuō)：“桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香”，的確不假，每逢桂樹(shù)開(kāi)花之季，在老遠(yuǎn)的地方都能嗅到沁人心脾的香味。當(dāng)我們上課之后心神俱疲時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)的那一股淡淡的桂花香，使我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的勞累頓時(shí)一掃而光。

桂花并非只有香味，他的姿態(tài)也令人迷醉。下課之余，輕步走進(jìn)那一棵棵桂樹(shù)，近身觀賞，發(fā)現(xiàn)那小巧玲瓏的桂花都作文長(zhǎng)在葉子的后面，猶如一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，將自己嬌美的面容遮掩起來(lái)，卻任由那一絲淡香溢出，將四周的空氣染成清香撲鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一團(tuán)；而零零星星散步在樹(shù)上的，猶如一串串金黃的鈴鐺掛在樹(shù)上，煞是美麗。

桂花不僅可以觀賞，它也為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)。桂花樹(shù)對(duì)土壤的要求很簡(jiǎn)單，只要有合適的條件，它都能十分頑強(qiáng)的活下去；不僅如此，桂花對(duì)有害氣體有一定的抵抗性，且能吸附空氣中的粉塵，為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這就是我們學(xué)校的桂花。聽(tīng)完了我對(duì)學(xué)校桂花的描述，你是不是也非常想來(lái)看我們學(xué)?？垂鸹?？我們學(xué)校一定非常歡迎你的到來(lái)哦！

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇4

我的學(xué)校里有一棵美麗的大榕樹(shù)，這棵大榕樹(shù)在一年四季里，總會(huì)有許多變化。

春天，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)的枝桿上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，像穿了一件綠色的衣衫。每天早上做操時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)它美麗的模樣，它的葉子越長(zhǎng)越多，給小鳥(niǎo)們帶來(lái)建巢的機(jī)會(huì)，小鳥(niǎo)在上面建了家，大榕樹(shù)好像很快樂(lè)。

夏天，大榕樹(shù)的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了，就像一把巨大的傘，檔住了炎熱的陽(yáng)光，我和同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)下玩耍、做游戲、乘涼。所以這棵大榕樹(shù)和我們很親密，我們幾乎天天在一起。

秋天，是這棵大榕樹(shù)最美麗的季節(jié)，樹(shù)葉逐漸變成金黃色，每當(dāng)陽(yáng)光照射到大榕樹(shù)的葉子上，就變成金光閃閃起來(lái)，風(fēng)一吹葉子在空中飄舞著，就像一只小精靈在飛。一陣陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)的葉子被吹的“呼，呼”響，大榕樹(shù)變得更美了！

冬天，寒風(fēng)送來(lái)冷酷，籠罩著整個(gè)學(xué)校，我的心情跟著天氣一起變化，而大榕樹(shù)卻沒(méi)有變，像個(gè)衛(wèi)兵一直站在那兒，盡管刮風(fēng)下雨，它也沒(méi)有退縮。

我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，因?yàn)樗o了我許多快樂(lè)。

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇5

我們學(xué)校有四棵大榕樹(shù)，還有很多我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)。樹(shù)下長(zhǎng)滿了青青的草。

四棵大榕樹(shù)都長(zhǎng)得很高，枝繁葉茂，在地磚上投下了一片陰影，是夏天乘涼的好地方。它們每一棵的樹(shù)干都長(zhǎng)的我行我素，各不相同。

一天，我發(fā)現(xiàn)四棵大榕樹(shù)的葉子不一樣，香味兒也不一樣。葉子有些是一大片的，可以做扇子；有些是一個(gè)小筆記本的大小，就像我摘的那片一樣；有些就更小了，就只有一只手?jǐn)[個(gè)圓圈一樣。有些葉子的香味兒是似香蕉味的，有些是臭的。于是，我就問(wèn)和我一起做筆記的丘明蔚，她只是說(shuō)了也許和太陽(yáng)有關(guān)，具體的原因也沒(méi)說(shuō)。

我回到家，就去電腦爺爺那里尋找答案，原來(lái)從小很多老師就借用某哲人說(shuō)的話：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”（德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨）世界上都沒(méi)有，同一棵樹(shù)上就更加找不到了。最多也就是相似而已。就算基因相同，當(dāng)加上環(huán)境因素的影響就不可能一樣。例如長(zhǎng)的部位、先后、光照、養(yǎng)分供給、雨水還有再算上人為干擾的話那就差更多了。

看來(lái)，樹(shù)木也是有學(xué)問(wèn)的，我們也要好好了解一下樹(shù)木的學(xué)問(wèn)了。

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇6

人說(shuō)楊柳婀娜多姿，我說(shuō)楊柳比不上我們學(xué)校的大榕樹(shù)。

當(dāng)你踏進(jìn)我們中心小學(xué)的時(shí)候。第一眼看見(jiàn)的就是一株高大挺拔的大榕樹(shù)。

這株大榕樹(shù)很古老，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有幾十年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要三四個(gè)同學(xué)才能抱住。它的根須深深地扎在泥土里。以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和枝葉。

遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的校工宿舍還高，它像打傘，像蘑菇，還像一位老人站在操場(chǎng)旁。微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學(xué)們的天真活潑的笑語(yǔ)。

春天一到，大榕樹(shù)吐出嫩綠的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)做窩，嘰嘰喳喳地呼喚同伴，給大地來(lái)了明媚的春光。

夏天，太陽(yáng)灼燒著大地，大榕樹(shù)像一把大涼傘把陽(yáng)光遮擋得不留一點(diǎn)縫隙，我們能在大樹(shù)下做游戲，開(kāi)會(huì)。秋天，榕樹(shù)結(jié)果了。風(fēng)吹一次果實(shí)就嘩哩嘩哩地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看：有綠的，有紅的，有黑的。我們經(jīng)常拾起來(lái)玩。榕樹(shù)同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)地玩具。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，這株大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們?cè)诮淌依锸娣娣刈x書(shū)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，但是這株榕樹(shù)也像一個(gè)十七八歲的姑姑一樣，挺愛(ài)打扮。它一年掉四次葉，落葉時(shí)節(jié)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是落葉。

我們校園里的大榕樹(shù)真可愛(ài)。我們要保護(hù)好它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們學(xué)校增添綠蔭。

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇7

我學(xué)校里有一株大榕樹(shù)，需要個(gè)人手拉手抱在一起才能抱住這株大榕樹(shù)

我們學(xué)校的大榕樹(shù)真茂盛呀！它簡(jiǎn)直就是一把大傘，我們經(jīng)常在大榕樹(shù)下乘涼，在夏天里，十分炎熱，但是只要一到大榕樹(shù)下就感覺(jué)像到了春天一樣，十分涼爽，怪不得我們體育課集合也要到大榕樹(shù)下集合

我們學(xué)校的大榕樹(shù)真高??！有我們小區(qū)的三層樓那么高，大概有八個(gè)人這么高，這大榕樹(shù)可真是高啊！大榕樹(shù)是我們學(xué)校最好最漂亮的“休息站”，每當(dāng)我們的體育課跑步階段完成之后，我們都會(huì)坐在大榕樹(shù)下休息乘涼

大榕樹(shù)的葉子真綠啊，綠得那仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，拿起一片葉子問(wèn)一下，那清香的味道十分吸引人

我們學(xué)校的工人總是給這株榕樹(shù)剪“胡須”

這株榕樹(shù)已經(jīng)很老了，但它還是如此茂盛，為我們乘涼，為我們做許多好事我喜歡學(xué)校里的大榕樹(shù)

學(xué)校大榕樹(shù)作文范文 篇8

我們的學(xué)校里有一棵大榕樹(shù)。

它長(zhǎng)在操場(chǎng)的旁邊。看起來(lái)有十幾年了，它很高大。從遠(yuǎn)處看，它像一把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，從近處看，它又像一個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。它一年四季都帶給我們帶來(lái)快樂(lè)。 春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，它的葉子從樹(shù)枝之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。 夏天，榕樹(shù)的葉子密密麻麻的。看起來(lái)真像一把傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，大榕樹(shù)的葉子，發(fā)出了“沙沙”的響聲，同學(xué)們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做游戲。 秋天，樹(shù)葉有點(diǎn)黃了。一片片黃葉從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來(lái)做書(shū)簽。這時(shí)，它的果實(shí)也成熟了，同學(xué)們常把它摘下來(lái)，當(dāng)玩具玩。 冬天，榕樹(shù)的葉子全都掉光了，像一個(gè)頭發(fā)光禿禿的老頭。

這就是我學(xué)校的大榕樹(shù)，它像一個(gè)士兵。時(shí)刻保護(hù)著我們的校園。

掌聲小學(xué)作文500字通用7篇

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫(xiě)作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè)，有沒(méi)有可以借鑒的小學(xué)作文的模板呢？我們花時(shí)間特意編輯了掌聲小學(xué)作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

掌聲小學(xué)作文 篇1

生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯(cuò)了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。還有一次，我語(yǔ)文只考了78分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過(guò)的時(shí)候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對(duì)我說(shuō)：“下次加油！”。聽(tīng)了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來(lái)的一次考試，我考了99分。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大??！

如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>

掌聲小學(xué)作文 篇2

掌聲很難得。但是在一次班會(huì)上我得到了同學(xué)們的兩次熱烈掌聲。

一周前的班會(huì)上，班主任對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下次班會(huì)我們要舉辦一個(gè)‘講故事大賽’。歡迎任何人參與。一等獎(jiǎng)是證書(shū)，三、二等獎(jiǎng)是好消息。”

回到家，我拿起故事書(shū)吃了起來(lái)。

最后，期待周一的班會(huì)。班上只有12個(gè)人報(bào)名。老師說(shuō)：“報(bào)名的同學(xué)可以當(dāng)評(píng)委，沒(méi)報(bào)的不許當(dāng)評(píng)委?！边x出了五名法官，我也在其中。

該我上場(chǎng)了。我很安靜，怕說(shuō)錯(cuò)話，所以很小心。我找到了老師鼓勵(lì)的眼神，勇氣大增。我一口氣講完了這個(gè)故事?，F(xiàn)場(chǎng)響起了持續(xù)的掌聲，我走下臺(tái)階，仿佛完成了一項(xiàng)重大任務(wù)。

當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我獲得了二等獎(jiǎng)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

這兩輪掌聲會(huì)影響到我的一生，會(huì)鼓勵(lì)我在以后的生活中贏得更多的掌聲。

掌聲小學(xué)作文 篇3

記得爸爸曾給我講過(guò)一個(gè)故事；

在一個(gè)繁華的大城市里，有一個(gè)在街頭賣藝的小男孩兒，小男孩兒吹的是口琴。

每天小男孩兒都會(huì)早早的起床，來(lái)到那個(gè)固定的街頭，開(kāi)始向大家展現(xiàn)他的才藝。可是，小男孩兒的口琴吹得真的很難聽(tīng)，因此，大家都很不喜歡小男孩兒，更不喜歡他的表演，小男孩兒每天都遭人唾棄。小男孩兒越來(lái)越自卑，口琴也吹的越來(lái)越難聽(tīng)，可是為了生活，小男孩兒還是每天來(lái)到那個(gè)街頭賣藝。

小男孩兒一直很自卑，也一直沒(méi)有收入，直到有一天，一個(gè)人改變了小男孩兒，改變了他的命運(yùn)。

一次，小男孩兒正在那個(gè)街頭吹口琴，周圍沒(méi)有一個(gè)人，小男孩兒吹著，眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)人，他走到小男孩兒面前，站住了。小男孩兒心里害怕極了，害怕這個(gè)人又是來(lái)羞辱他的，可是，沒(méi)想到那個(gè)人居然鼓起了掌。小男孩兒停了下來(lái)，抬頭望了望那個(gè)人。那個(gè)人沖小男孩兒微微笑了笑，然后拿出一個(gè)硬幣，輕輕的放在了小男孩兒面前的籃子里，然后轉(zhuǎn)聲，消失在了人群之中。

小男孩兒高興極了，歡呼著跳了起來(lái)，他終于賺到錢了，從此，小男孩兒越來(lái)越有信心，口琴也吹的越來(lái)越好，也因此賺到了更多的錢。

一次，小男孩兒在街頭演出時(shí)，碰巧遇到了一個(gè)正在巡回演出的樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)很欣賞小男孩兒的演出，邀請(qǐng)他加入樂(lè)隊(duì)，小男孩兒同意了，從此，小男孩兒成了樂(lè)隊(duì)中的一員，成了一個(gè)真正的音樂(lè)家。

小男孩兒十分感謝當(dāng)初給他鼓掌的那個(gè)人，是他的掌聲，給了小男孩兒自信和勇氣，讓他有希望面對(duì)以后的生活。

事實(shí)上，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，也許，有時(shí)候，你的掌聲會(huì)給別人帶來(lái)自信與希望，所以，不要吝嗇你的掌聲，你的掌聲，或許就是別人成功的起點(diǎn)。

掌聲小學(xué)作文 篇4

掌聲分著很多的種類，有同學(xué)們不敢上講臺(tái)講故事，給他鼓勵(lì)的掌聲，有剛剛上講臺(tái)歡迎的掌聲，有講故事講得非常好的贊揚(yáng)的掌聲……掌聲也會(huì)使我們的這一生一世一直變化下去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，掌聲使我留下了深刻的印象。三年級(jí)的一次閱讀課的時(shí)候，就是這樣的。

閱讀課上，我們正在讀一本《中國(guó)古代神話故事》這本書(shū)，閱讀考試的時(shí)候，這本書(shū)的所有課文全要考的。老師說(shuō)：“誰(shuí)把這一本全讀完了，并且提問(wèn)什么都能解答出來(lái)，并且敢來(lái)比賽的舉手！”我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個(gè)人一起舉手了。其中，我舉得最低，因?yàn)槲覍?duì)自己太沒(méi)信心了。

快下課的時(shí)候，搶答比賽開(kāi)始了，剛上去的時(shí)候，我的腿都發(fā)軟了，同學(xué)們先給我了一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，掌聲結(jié)束之后，我們就開(kāi)始搶答了。搶答比賽結(jié)束之后，該評(píng)分?jǐn)?shù)了，我得到的分?jǐn)?shù)是二分，數(shù)我的最低，我看見(jiàn)了這個(gè)分?jǐn)?shù)，一下子把頭低了下去。盡管我的分?jǐn)?shù)很低，但是同學(xué)們還是給了我掌聲，然后我又慢悠悠的走下了講臺(tái)。

別看這只是一次的掌聲，這個(gè)掌聲的力量可大了，以前的時(shí)候，我總是不敢上講臺(tái)講故事。而這回的掌聲中，使我這一個(gè)小學(xué)一直熱愛(ài)上講臺(tái)。

掌聲小學(xué)作文 篇5

今天下午，趙老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，游戲是什么呢？請(qǐng)看投影儀。”我們一看居然是“掌聲的魔力?！闭坡曉趺磿?huì)有魔力？掌聲的魔力到底是什么？全班一頭霧水，疑云頓起。

老師給我們看了游戲規(guī)則：“選出一位尋寶人，將他（她）關(guān)在門(mén)外，老師把寶貝放在一個(gè)同學(xué)的桌肚里，再將尋寶人拉進(jìn)來(lái)，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠(yuǎn)，掌聲就越?。簩毴伺c藏寶人越近，掌聲就越響亮?！痹瓉?lái)是這樣。班里選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關(guān)在門(mén)外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚里。

游戲開(kāi)始了，趙老師將門(mén)打開(kāi)，霍瀟涵特別激動(dòng)，他來(lái)到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點(diǎn)兒都沒(méi)勁，機(jī)靈的他才意識(shí)到寶貝不在這里。當(dāng)他走到彭凱文那里時(shí)，掌聲立刻響了起來(lái)，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那里，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續(xù)尋找。當(dāng)他來(lái)到蔣星煒那兒時(shí)，掌聲又響了起來(lái)，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽(tīng)掌聲越來(lái)越大，當(dāng)走到孫聆晞旁邊時(shí)掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對(duì)了！”全班同學(xué)大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那里，還做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。

是啊，掌聲確實(shí)有很大的魔力。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí)，掌聲就是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符美化我的表演；當(dāng)我上臺(tái)演講緊張時(shí)，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵(lì)著我；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，掌聲就是爸爸媽媽對(duì)我的贊賞與欣慰。掌聲的`魔力真大！

掌聲小學(xué)作文 篇6

那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。

老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。

當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他。可是，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。

輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。

站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！

心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。

“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！

掌聲小學(xué)作文 篇7

人生有悲有喜，人生有掌聲，也有嘲笑，不管怎樣，我們都要生活，都要成長(zhǎng)，那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢？

相信人生中的困難，是為了考驗(yàn)自己；相信人生中的愛(ài)，并不都是為了伸向別人的口袋；相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語(yǔ)！

微笑的面對(duì)這些困難，相信不久以后，你將會(huì)擁有成功，到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水，而是因?yàn)檫^(guò)去的歡笑！

你的淚水是為感動(dòng)而流，不是為失敗，失敗后，重要的是自己的心靈，自己的心態(tài)，而不是表面的脆弱！

只要你微笑了，就說(shuō)明你進(jìn)步了！你長(zhǎng)大了，你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”

失落時(shí)你要微笑，因?yàn)槟阒?，人就要?jīng)歷挫折?？鞓?lè)時(shí)你要微笑，因?yàn)槟愀冻隽伺?，并且取得了成功?/p>

微笑是一封介紹給別人的信，為了你的未來(lái)，你的前途，你必須微笑，而且要發(fā)自內(nèi)心，不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品，當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。

微笑是一種好的心態(tài)，而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí)，你對(duì)他微笑，別人也會(huì)收到這份好心情，并在心中默默的感謝你。

微笑是人與人之間的橋梁，微笑是成功后的喜悅，微笑是失敗后的默默較量！

人生并不可怕，可怕的是你的淚水淹沒(méi)了你的自尊，可怕的是你一直憂郁下去！

男兒有淚不輕彈，就算你是女孩，你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)！

朋友們，你們的快樂(lè)藏在微笑中！

童年不同樣作文500字通用八篇

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，那么你是否在尋找關(guān)于童年作文的模板呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。怎么才能寫(xiě)好一篇全面的童年作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“童年不同樣作文500字”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

童年不同樣作文500字(篇一)

我身著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩只“蝌蚪”將時(shí)尚動(dòng)感的音樂(lè)傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰玄色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向天然，回到那個(gè)綠樹(shù)環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。

家門(mén)前的那棵樹(shù)，早已不見(jiàn)我搖曳著金色童年的秋千，但那樹(shù)枝上淡淡的繩痕證明著它曾經(jīng)的存在。踱步到另一棵多枝的樹(shù)下，我純熟地蹬爬，不多會(huì)兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。舒服的輕風(fēng)吹來(lái)，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。

仲夏的陽(yáng)光灑在地上，我卻在樹(shù)林的庇蔭下來(lái)到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌披發(fā)的清香。近岸的一叢魚(yú)兒無(wú)憂地嬉戲，我像小時(shí)候一樣撿起小石子扔下，看魚(yú)兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開(kāi)了我會(huì)心的微笑。

傍晚時(shí)分，漫步田野上縱橫的羊腸小道，看滾滾麥浪傳遞豐收的氣味，心里忍不住一陣歡欣。我看著這夸姣的一切，讓記憶中的景物與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合：記憶中的水泡被現(xiàn)實(shí)的抽水機(jī)灌滿，記憶中的樹(shù)枝被現(xiàn)實(shí)的清風(fēng)搖曳，記憶中湛藍(lán)的天空上，飛過(guò)幾只錦繡的青鳥(niǎo)，傳播著但愿的訊號(hào)……

已是繁星密布的夜晚，知了休止了夏的曲調(diào)。那是的我們，老是在這樣夸姣的夜晚相約，愉快游戲，酣暢玩耍，月亮這時(shí)候也會(huì)粉墨登場(chǎng)，為我們所共同留下的夸姣回憶的背景，畫(huà)上點(diǎn)睛之筆。

為了心中的童年，我特地地回鄉(xiāng)尋找。盡管現(xiàn)在仍處在滿眼鉛華的城市，無(wú)法觸及鄉(xiāng)下純純的土壤，但我相信，心中懷著純摯，留著回憶，童年會(huì)保存在記憶深處，永不褪色！

童年不同樣作文500字(篇二)

看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè)童年，那時(shí)的我快樂(lè)無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái);渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過(guò)著屬于我的快樂(lè)童年。

童年時(shí)的我快樂(lè)得像個(gè)精靈，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他(們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。

童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。

童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。

童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。

童年時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的.

童年不同樣作文500字(篇三)

午后的陽(yáng)光灑滿溫暖的家，就在我媽媽清理手機(jī)內(nèi)存的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一張老照片：一個(gè)小男孩和爸爸媽媽在玩吹泡泡。照片中笑盈盈的小男孩就是我，當(dāng)我看到這張照片時(shí)，禁不住回憶起了我的童年。

記得那一次陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶我去草坪上吹泡泡。我先拿起吹泡泡神器，蘸上泡泡水，放在嘴邊托起腮幫子，輕輕一吹那五顏六色的泡泡便飛起來(lái)了。有的像一串五彩繽紛的糖葫蘆，有的像一個(gè)個(gè)大大小小的皮球，還有的像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈一樣，時(shí)不時(shí)就要破裂似的。這時(shí)，有一個(gè)大泡泡飛了過(guò)來(lái)，飛到我的頭上，“砰”一聲破了，那泡泡水像一股清泉一樣，奔流了下來(lái)，流在了我的嘴巴上，那味道澀澀的，苦苦的。當(dāng)我抬頭追尋泡泡蹤跡的時(shí)候，泡泡們有的乘著風(fēng)兒一個(gè)勁地往上飛，有的躺在葉子上曬日光浴，還有的仿佛湊在一起說(shuō)悄悄話。我和爸爸媽媽都使勁的鬧啊，笑啊，仿佛置身在童話世界里一樣。這些泡泡承載著我們一家人的快樂(lè)，越飛越高。

這張舊照片定格了我童年的一個(gè)簡(jiǎn)短畫(huà)面。它既平凡，又偉大，既普通又令人記憶深刻，我要把它永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

童年不同樣作文500字(篇四)

童年是夸姣的，而它，卻只有一次。在布滿樂(lè)趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠(yuǎn)也忘不了的。

小時(shí)侯，我非常愛(ài)吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過(guò)幾首古詩(shī)時(shí)，媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃多了對(duì)牙齒不好，所以就限量購(gòu)買。

有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街，看到柜臺(tái)里那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓(xùn)斥我?？催@招不行，我就對(duì)舅舅用起了激將法：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰(shuí)知舅舅竟然真的是一個(gè)膽小鬼，大聲的說(shuō)：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰(shuí)？啊，我那善良又可親的姥姥來(lái)了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤(pán)算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過(guò)去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)”小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計(jì)：鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕緊離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的離開(kāi)了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來(lái)。“咦？抽屜里沒(méi)有，柜子里也沒(méi)有？”枕頭也被我翻了個(gè)底朝天，為了我那可愛(ài)的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，突然面前一亮，“書(shū)架”，哎呀呀，可憐我的個(gè)子太矮夠不著，怎么辦？我迅速的搬來(lái)一個(gè)凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費(fèi)了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來(lái)一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到到心里，一塊接著一塊，那個(gè)美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來(lái)過(guò)癮，看你們大人還神氣。突然，一陣腳步聲打中斷了我的美夢(mèng)，“是媽媽”

我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進(jìn)被窩里，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)?！肮?！哈！人睡著了睫毛是不動(dòng)的，小動(dòng)西，別裝了，誠(chéng)實(shí)交代地下的糖制紙?jiān)趺椿厥?？”哎！仍是別和媽媽斗智的好……

以后的日子里每當(dāng)看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛(ài)講述我偷吃糖果的事。這不事情已過(guò)去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法。

童年不同樣作文500字(篇五)

兒時(shí)有意思，童年是比較有限的，讓我們一起愛(ài)惜兒時(shí)。

----作文題記

兒時(shí)針對(duì)大家而言是開(kāi)心的，有意思的，難以忘懷的，一樣也是憂傷的。大家歡聲笑語(yǔ)踏過(guò)了大家的兒時(shí)。讓我們一起來(lái)追憶歸屬于我們自己的兒時(shí)。

兒時(shí)開(kāi)心

在大家的兒時(shí)中總是會(huì)有一些事兒使我們開(kāi)心。與盆友一起玩會(huì)使我們開(kāi)心，做一些自身想要做的會(huì)使大家開(kāi)心。小時(shí)侯，因?yàn)樽陨淼恼{(diào)皮和愚昧，使我們家的貓此后無(wú)臉見(jiàn)貓了。這還得從那一天逐漸談起，我疑慮的看見(jiàn)父母，問(wèn)她們?cè)诟陕?。父親回應(yīng)說(shuō)剪胡子。因此我便吵著要剪，父親卻不許我剪，我便離開(kāi)了。定睛一看，看到了我家的白馬王子凱特，目光一轉(zhuǎn)，便拿了一把剪子邁向它的身旁，喀嚓一聲，它的胡子一瞬間沒(méi)了，我媽媽沖過(guò)來(lái)笑了。此后那只貓?jiān)谒暮娱L(zhǎng)出去以前再也不會(huì)有過(guò)家門(mén)口。兒時(shí)開(kāi)心，幸福童年。

兒時(shí)難以忘懷

兒時(shí)的一點(diǎn)一滴，在所難免有一些難忘的事。小時(shí)侯與媽媽一起去購(gòu)物，母親的腳步變的越來(lái)越快以至于我不能緊跟。我迷路了，就在我需要協(xié)助的情況下，她發(fā)生了。他沖過(guò)來(lái)問(wèn)：小姑娘，你干嘛呢？是否迷路了？別哭，我能協(xié)助你的。她溫柔的話語(yǔ)要我體會(huì)到溫暖，使我堅(jiān)信了這一素未謀面的姐姐。恰好是在她的協(xié)助下，我返回了我朝思暮想的家。聽(tīng)母親說(shuō)，她即將遭遇今年高考了，期待她的投入能夠獲得收益，完成她的理想。兒時(shí)難以忘懷，難以忘懷兒時(shí)。

兒時(shí)憂傷

你是否還記得那一年暑期，我整整的痛哭一下午。那是由于我失去最忠實(shí)的朋友，三年前，姥姥在一個(gè)朋友家包回家一只毛絨絨、看起來(lái)十分可愛(ài)的小狗，因此我給它取名字小仙女。此后我很喜歡上這一帶來(lái)我快樂(lè)的小玩意，每日一到下課后，我便趕忙地跑回家了與它一起玩樂(lè)。那個(gè)時(shí)候內(nèi)心一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。就在那一年逢暑期的前一天，它由于得了病而始終地離開(kāi)我，我非常忠實(shí)的朋友就這樣走了，都沒(méi)有讓我覺(jué)得上最后一眼。當(dāng)我們的知這一信息的情況下我很傷心，痛哭整整的一個(gè)中午。兒時(shí)憂傷，憂傷兒時(shí)。

每一個(gè)人只有著一次兒時(shí)，大家應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜還未消逝的兒時(shí)。要堅(jiān)信，童年是非常值得大家追憶的、愛(ài)惜的。

童年不同樣作文500字(篇六)

歲月流逝，流不走童年的記憶，雖已過(guò)了不惑之年，身邊的一切物是人非，然而，童年那夢(mèng)幻般的季節(jié)，始終是人生最夸姣的······

七十年代，物資匱乏，許多商品都按計(jì)劃供給，就算有錢不一定能買到自己想要的東西。農(nóng)夫不能做生意，否則，就是“投契倒把”不能打工，出產(chǎn)隊(duì)天天都要按勞計(jì)酬，只能靠“上工”維系溫飽。假如家里孩子多，勞動(dòng)力少，弄得不好還會(huì)餓肚子！雖說(shuō)家家都養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，卻沒(méi)有幾家舍得吃，全家的日用開(kāi)銷都指望它們下蛋呢。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，偶爾才能嘗到點(diǎn)兒“葷腥”?；蛟S，物資交換，是當(dāng)時(shí)農(nóng)村最實(shí)用的供應(yīng)方式！

糧食，是養(yǎng)活一家人的命脈，家禽，是維持平日開(kāi)銷的源泉。記得有一次，家里的雞鉆到屋里偷食稻籮里的稻谷，媽媽發(fā)現(xiàn)后急得直跺腳，邊往外攆邊怒道：“真氣死我了，打死吧，就不能生蛋了，不打吧，又偷吃糧食???“在我眼里媽媽是個(gè)堅(jiān)決而又倔強(qiáng)的人，而這一次卻讓我看到了她的無(wú)奈！

某天下戰(zhàn)書(shū)，媽媽跟大哥、姐姐去出產(chǎn)隊(duì)“上工”讓我在家里看門(mén)，看著活蹦亂跳的雞鴨，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出它們的厚味，是??！仍是過(guò)年時(shí)，吃過(guò)雞呢！這都快三個(gè)月了?真但愿媽媽能破天荒的宰一只！可惜，這不外年不外節(jié)的，想也是白想。突然，想起之前雞偷食稻谷的事，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，就這么辦迅速取來(lái)彈弓，朝著門(mén)前最大的一只雞“嗖“的射了出去，這只雞連叫都沒(méi)叫一聲，撲騰幾下翅膀，就這么一命嗚呼了！接下來(lái)就是按照思路布置”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“，趕忙走入屋里，挑了一個(gè)稻谷起碼的籮筐，將其倒扣地上，把雞頭壓在籮筐內(nèi)，造成雞偷食稻谷被壓死的假象。

下工到家，還沒(méi)等媽媽啟齒，我便迫不及待說(shuō)到：“一大群雞進(jìn)屋偷食稻谷，我發(fā)現(xiàn)后立即驅(qū)趕，誰(shuí)知，那么多雞慌不擇路，將這只稻籮弄翻，結(jié)果壓死了其中這只雞“，媽媽嘆口吻道：哎，死了就死了吧，吃吧！表面上裝作很自責(zé)，心里別提多開(kāi)心呢！日子過(guò)得很快，眨眼，快一個(gè)月了，上次成功的喜悅逐漸演變成一種欲望，看到鴨子在門(mén)前晃悠，心里不由癢癢的！仍是去年中秋吃過(guò)一次呢，那種味道始終沒(méi)有健忘明知這樣做會(huì)令媽媽不悅，甚至傷心，仍是抑制不住”燉鴨子“那種記憶中味道的誘惑。管不了那么多了，故伎重演?

這一次，媽媽忽然像個(gè)神探。當(dāng)我將過(guò)程跟上次如出一轍的說(shuō)完，媽媽緩緩走到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“皺了皺眉頭，稍后，忽然將我的褲子扒下，照著我的屁股”噼噼啪啪“就是一整理揍！小樣，故事編錯(cuò)了吧？上次我就有點(diǎn)兒懷疑，但是考慮到也屬情理之中，所以沒(méi)有深究，這一次也太離譜了，你說(shuō)一群雞能飛到快半人高的稻籮上，將稻籮弄翻，那是由于雞生成會(huì)飛，而且稻籮里的稻谷少，可我們家只有兩只鴨子，而且我臨走時(shí)，特地看了下，稻籮里有幾十斤稻谷呢，這兩只鴨子有這么鼎力氣嗎？順便告訴你，鴨子不會(huì)飛！聽(tīng)完媽媽的話，我其實(shí)無(wú)法詭辯！不外，晚上仍是將鴨子燉了，固然屁股還有點(diǎn)兒疼，但是涓滴沒(méi)有影響享受厚味的心情！

難怪有人說(shuō)，說(shuō)一個(gè)謊，要十個(gè)謊來(lái)圓，自認(rèn)為天衣無(wú)縫，實(shí)在只是掩耳盜鈴罷了！打那以后，我明白一個(gè)道理，做什么都離不能離譜，說(shuō)謊也是如斯。童年，是無(wú)拘無(wú)束的，也是明白對(duì)與錯(cuò)的出發(fā)點(diǎn)，盡管有過(guò)許多羞怯，甚至是難以開(kāi)口的過(guò)錯(cuò)，然而，這一切卻是那么真、那么美、那么難忘。

童年不同樣作文500字(篇七)

童年的故事有快樂(lè)的，有悲傷的......當(dāng)我一想到一件事便會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)。

有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫(xiě)功課，很快就把功課寫(xiě)好了，我很無(wú)聊的坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)門(mén)聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來(lái)是我的好朋友周學(xué)業(yè)。我打開(kāi)門(mén)，他說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過(guò)幾小時(shí)就回來(lái)了，我眸子一轉(zhuǎn)，便找來(lái)一張紙條在上面寫(xiě)著：“媽媽，我和小伙伴出去玩了，鑰匙就放在了屋里的地毯下，請(qǐng)您當(dāng)真找找?！睂?xiě)完，就拿來(lái)膠水把紙條粘在了門(mén)上，和小伙伴出去了?？墒亲咴诼飞舷肓讼肴允遣恍校幌伦有⊥悼吹搅思垪l，知道我家沒(méi)人，來(lái)我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒(méi)人會(huì)找到紙條了。可是一旦媽媽回家也看不到咋辦？這時(shí)我就在門(mén)上畫(huà)了個(gè)指示標(biāo)志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，我回家了，到家卻看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口。我沖了過(guò)去好奇地問(wèn)：“媽媽，你看見(jiàn)我紙條了嗎？”媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了。”我又問(wèn)：“那你為什么不拿鑰匙開(kāi)門(mén)？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進(jìn)去拿??！”我聽(tīng)了媽媽的話害羞的低下了頭。最后我們找來(lái)開(kāi)鎖人才把門(mén)打開(kāi)。

童年雖已過(guò)去，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，它將是我們夸姣的回憶，伴著我們一起成長(zhǎng)！

童年不同樣作文500字(篇八)

在糊口中，有些幸福只要專心就可以感覺(jué)到的。

馬上入冬，天色越來(lái)越冷，樹(shù)葉都快要落完了。

當(dāng)我讀著內(nèi)收留豐碩的書(shū)，勾勒出柔美詞匯，這何嘗不是一種幸福呢？我走進(jìn)廚房，看著那兩位忙忙叨叨的身影，一會(huì)兒洗菜、炒菜，一會(huì)兒叫我?guī)兔Ω苫睿墒撬麄兿游业K事兒，就不用我?guī)兔α耍屛一匚莺煤么糁?。聞著那撲鼻而?lái)的香味，我的口水快要流了下來(lái)。我心想:不一會(huì)兒就能吃上這么好吃的飯菜了，我好開(kāi)心呀！

“吃飯了——”這認(rèn)識(shí)的聲音，讓我立馬沖了出來(lái)，拿起碗和筷子坐在板凳上就開(kāi)始吃飯了?！奥c(diǎn)兒吃，別噎著?！边@七個(gè)字經(jīng)常泛起在我的耳邊，不知道為什么我要抬頭，而且還看到父母的手是如斯的粗拙，而我的手是多么的.嫩，這是為什么呢？直到長(zhǎng)大我才明白，自己幸福了家人呢？給家人最大的幸福就是要好好學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)，讓父母享福，我就開(kāi)心了。這才是所謂的幸福，也是我和父母想要的幸福。

這就是我的幸福，你的幸福呢？請(qǐng)你好好珍惜，假如不珍惜，幸福就會(huì)與我們擦肩而過(guò)。

神舟十三號(hào)小學(xué)作文500字通用

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了神舟十三號(hào)小學(xué)作文 ，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

神舟十三號(hào)小學(xué)作文 篇1

今天，我懷著激動(dòng)的心情坐在電視機(jī)前，觀看了神舟十三號(hào)載人飛船返回艙的返回直播。

2022年4月16日上午9時(shí)06分，北京航天飛行控制中心通過(guò)地面測(cè)控站發(fā)出返回指令，神舟十三號(hào)載人飛船軌道艙與返回艙成功分離；9時(shí)30分，飛船返回制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，返回艙與推進(jìn)艙分離；9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。每一個(gè)時(shí)刻，都牽動(dòng)著14億中國(guó)人民的心！

當(dāng)太空“出差”半年的翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員陸續(xù)出艙時(shí)，我的心情頓時(shí)無(wú)比激動(dòng)！我為他們的勇敢無(wú)懼、勇于獻(xiàn)身科學(xué)的精神所感動(dòng)，更為祖國(guó)的科技日新月異而無(wú)比自豪！

我想：要是我能像航天員以及背后默默貢獻(xiàn)的無(wú)數(shù)科技工作者一樣，將來(lái)為祖國(guó)的航天事業(yè)出一份力，那有多好呀！這應(yīng)該是我的一個(gè)夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我必須要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

神舟十三號(hào)小學(xué)作文 篇2

在太空生活長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的三位航天員終于要“回家”了！這一消息成了萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。通過(guò)直播視頻，我不僅欣賞了神舟十三號(hào)成功著陸的過(guò)程，也了解了不少關(guān)于航天的知識(shí)。

在即將出“黑障區(qū)”、進(jìn)入大氣層時(shí)，雖然會(huì)產(chǎn)生較大的摩擦，溫度達(dá)到1000度左右，但是有科技的支持，再加上穿上了太空倉(cāng)服，因此宇航員們能夠保持身體的舒適度。我們也不禁為科技的力量而感慨。

當(dāng)類似于降落傘之類的東西敞開(kāi)之后，我心里的那塊石頭也隨之落下。因?yàn)檫@象征著宇航員們已經(jīng)穿過(guò)大氣層來(lái)到了地球之內(nèi)，同時(shí)也能象征著能夠安然無(wú)恙地著陸。經(jīng)過(guò)不斷地遞減速度，宇航員們與地面越來(lái)越近。當(dāng)釋放完多余的燃料后不久，隨之而來(lái)的便是神舟十三號(hào)安全著陸的喜訊。這是一件多么激動(dòng)人心的事！

雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)像他們那樣上太空，但是當(dāng)看到我國(guó)宇航員陸續(xù)進(jìn)去太空，我的心也隨之而被牽動(dòng)。畢竟這是一件證明我國(guó)實(shí)力的壯舉！

神舟十三號(hào)小學(xué)作文 篇3

神舟十三號(hào)載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號(hào)返回地球到神舟十三號(hào)發(fā)射，時(shí)間僅過(guò)去短短一個(gè)月。按照計(jì)劃，神舟十三號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，對(duì)接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號(hào)、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙，按照天地同步作息制度進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號(hào)，此次太空挑戰(zhàn)的時(shí)間更長(zhǎng)、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來(lái)。

可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。人類對(duì)太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實(shí)則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著很多驚心動(dòng)魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務(wù)時(shí)，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動(dòng)，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長(zhǎng)達(dá)26秒的共振，此時(shí)楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下”。事實(shí)上，這漫長(zhǎng)的26秒共振，只是我國(guó)載人航天“首飛”征途上千難萬(wàn)阻、千辛萬(wàn)苦的一個(gè)小小縮影，但卻畫(huà)出了中國(guó)航天人英勇無(wú)畏、舍身為國(guó)的“愛(ài)國(guó)群像圖”。

神舟十三號(hào)小學(xué)作文 篇4

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程開(kāi)啟之時(shí)。偉大中國(guó)夢(mèng)，是中華民族全方位崛起的夢(mèng)想，無(wú)疑，中國(guó)航天夢(mèng)成為重要的方面，也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。

神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)是將向世界宣告，中國(guó)航天新時(shí)代到來(lái)了，這是中華民族的驕傲，是14億中國(guó)人民的驕傲，也必將造福世界人民。

作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該學(xué)習(xí)航天設(shè)計(jì)人員的謹(jǐn)慎與認(rèn)真，火箭發(fā)射的成功也就是學(xué)習(xí)之后的成果。認(rèn)真努力才是有效學(xué)習(xí)的方法；才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

隨著神舟十三號(hào)成功飛上藍(lán)天，我心中的疑團(tuán)也一點(diǎn)一點(diǎn)的消退了，心中的大石頭也終于落地了。接著火箭上的兩個(gè)小火箭落了下來(lái)，緊接著是外殼和一個(gè)副的推進(jìn)器也落了下來(lái)，終于所有不必要的東西都落了下來(lái)，太陽(yáng)能板也伸了出去，神舟十三號(hào)終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，神舟十三號(hào)發(fā)射成功了！所有的同學(xué)都在歡呼，因?yàn)檫@是中國(guó)對(duì)宇宙探索邁出的新一步，是中國(guó)對(duì)宇宙奧秘探索的又一個(gè)起點(diǎn)。

此時(shí)此刻，我又有了一個(gè)新的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員！