跳躍的音符作文精選

寫(xiě)作文已經(jīng)成為我們提升綜合素質(zhì)的必要途徑，通過(guò)寫(xiě)作記錄生活中的變化和成長(zhǎng)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天為大家介紹的是一篇有關(guān)“跳躍的音符作文”的文章，好的文章有益于我們的成長(zhǎng)分享一下也讓身邊的朋友受益匪淺！

跳躍的音符作文 篇1

這個(gè)世界總是很奇妙的，對(duì)不對(duì)？毫無(wú)預(yù)兆的相遇、相識(shí)，讓我們?cè)瓉?lái)本無(wú)交集的人成為朋友，不知是該感謝上天給我們這么美妙的安排，還是暗暗慶幸生命的奇跡？而現(xiàn)在，請(qǐng)讓我寫(xiě)下那段映著傷逝時(shí)的回憶，那段浸泡在蜜罐里的回憶，那段散發(fā)著馬蹄蓮般清香的回憶。

比如說(shuō)，寒冬時(shí)桌上突兀的核桃味牛奶；

比如說(shuō)，空空的抽屜里靜靜躺著的感冒藥；

比如說(shuō)，在學(xué)期臨近時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)字典里早已透明的櫻花瓣；

比如說(shuō)，床頭前厚厚的一本同學(xué)錄里富集的溫暖；

比如說(shuō)，照片上永恒的微笑，照片中因快分離而留下的眼淚；

種種的一切，每一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)，我將它細(xì)細(xì)收藏在口袋里。難過(guò)時(shí)，將它們捧在手心，靜靜的端詳，感受著每一個(gè)片斷；快樂(lè)時(shí)，將他們深埋心底，不是不愿分享，只是在等待它發(fā)酵成淡淡的清香。我將這視為緣分，遇見(jiàn)你們，就是一種緣分，一種不可言語(yǔ)的緣分，不僅僅只是珍惜，更多的是珍愛(ài)。

每一個(gè)人都擁有他自己的故事，或喜或悲，那都是別人所無(wú)法體驗(yàn)的。我自私，不愿將它分享，因?yàn)椴粫?huì)有人明白其間的含義。

比如說(shuō)，平安夜那天書(shū)包里滿滿的蘋(píng)果；

比如說(shuō)，操場(chǎng)上塑膠跑道上日復(fù)一日的幾排腳印；

比如說(shuō)，櫻花書(shū)上的白色絲帶；

比如說(shuō)，小山坡上的小樹(shù)一天天的長(zhǎng)大了；

比如說(shuō)，體育館后的大榕樹(shù)下深埋的我們秘密；

可是呢，好聚好散，偶然的相遇就注定存在必然的分別，我們一直為這一天準(zhǔn)備，可當(dāng)它真正到來(lái)時(shí)，我們卻毫無(wú)預(yù)兆的流淚、裸露的心，還有什么語(yǔ)言來(lái)粉飾呢？無(wú)法活在回憶里，就像我永遠(yuǎn)都無(wú)法將幸福捆在我身邊，不過(guò)是淺淺的一紅，卻無(wú)法撐渡我的思念，地圖上丈量我們的距離，僅僅是幾厘米而我卻看不到你們的笑臉，回憶里夾雜著思念、淚水、難過(guò)、感動(dòng)。

轟轟烈烈的三年花季，時(shí)間上連我生命的一半都無(wú)法匹及，卻占據(jù)我生命的一半甚至更多，或許是全部，也許這就是人，細(xì)膩的人，為情而活、為情而生、為情而感動(dòng)的人。

比如說(shuō)，兒童節(jié)里手心里的各種糖果；

比如說(shuō)，軍訓(xùn)時(shí)夜里的星星，我們躲在天臺(tái)上唱歌；

比如說(shuō)，在寧?kù)o的夏日里，我們的呼嘯；

比如說(shuō)，教室后墻面上寫(xiě)下的小小心愿；

比如說(shuō)，再次相遇時(shí)的相視一笑；

生命如此美麗，將你們視為我的半生緣，不同于張愛(ài)玲的，只是想仰望天空，看飛鳥(niǎo)在天空留下的痕跡，在心里默念者：與你們相遇，是生命中又一次的奇跡，一次永生難忘的回憶。

跳躍的音符作文 篇2

1、秋風(fēng)是快樂(lè)的，只見(jiàn)它輕輕地彈奏著泉水，泉水發(fā)出清脆的音符，它愉快地?fù)芘∠?，揮起一滴滴晶瑩的水珠，水里的小魚(yú)兒都被秋風(fēng)的精彩表演所吸引，樂(lè)得蹦出水面，激起一朵朵美麗的水花。

2、古老的小鎮(zhèn)，連青石板鋪成的小路也是如此古色古香，火紅色的高跟鞋與青褐色的石板相互碰撞，發(fā)出的咚咚聲，聽(tīng)起來(lái)卻如鋼琴奏出精靈般的音符，它們笑著，跑著，美得好似城墻上舞蹈的陽(yáng)光，跳著華麗的華爾茲。

3、是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔；是他們，每天清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè)章的第一個(gè)音符。

4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，河水像一匹銀緞，像一縷輕絲，風(fēng)兒一撫，如煙似霧；近看，河水像一個(gè)五線譜，魚(yú)兒是一個(gè)個(gè)音符；河水又像一塊無(wú)瑕的'翡翠，閃爍著晶瑩的的光澤；河水像一根彩帶，渲染了整片田野……

5、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么失敗則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么失敗則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失敗則是天際一朵漂浮的白云。

6、俗話說(shuō)：財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富！的確，山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高；?？v然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深！這同學(xué)之間的感情就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)而優(yōu)美的音符縈繞在我的耳邊，久久不能散去。

7、在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

8、假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪濤；假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。

9、你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，涼涼的，穿越時(shí)空，使你愜意的神情不自覺(jué)地隨箏音露出。

10、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

11、如果你是一首歌，快樂(lè)就是源自那起伏的音符；如果你是一只鳥(niǎo)，快樂(lè)就是源自那蔚藍(lán)的天空；如果你是一條魚(yú)，快樂(lè)就是源自那清澈的流水。

12、青春是一團(tuán)火。笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠揮灑。脈博跳動(dòng)著奔騰的音符，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。

13、春來(lái)了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個(gè)個(gè)活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂(lè)章，于是便有了賞雨的感覺(jué)，找回雨中的一種心境，觀雨、聽(tīng)雨、戲雨，便覺(jué)各有韻味。

14、她有一雙靈巧的手，她的手指觸摸在被子、衣服等上面。就像按在音階不同的琴鍵上面，土房里會(huì)響起一串和諧的音符。

15、雨在春天里，是歡樂(lè)的音符，在天空的五線譜上奏起悠揚(yáng)的樂(lè)章；雨在明媚的陽(yáng)光下是天空的暢想，在大地上歡呼奔跑，用一根絲帶連起你我的心房，用望遠(yuǎn)鏡眺望美好的未來(lái)。在雨中，我迷了，醉了。

16、春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，那芽?jī)簹g快地生長(zhǎng)著，嫩嫩的、綠綠的，風(fēng)微微地吹著，小芽?jī)弘S著柳枝在風(fēng)中搖晃，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正演奏著春天的贊歌。

17、雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言灑進(jìn)城市的每一個(gè)角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。

18、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。

19、當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫(huà)出了一個(gè)一個(gè)的音符。這些音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。

20、如果說(shuō)父愛(ài)是一首和諧的歌，那么我就是一張七彩的唱片，等待著燦爛的點(diǎn)綴；如果說(shuō)父愛(ài)是一個(gè)音符，那么我就是一首和諧的歌，等待著音符的襯托；如果說(shuō)父愛(ài)是一架鋼琴，那么我就是一個(gè)音符，等待著鋼琴的跳動(dòng)。

跳躍的音符作文 篇3

在我心里最好聽(tīng)、最美的就是鋼琴的樂(lè)曲聲。

鋼琴，當(dāng)之無(wú)愧的樂(lè)器之王，可以低低的傾訴，也可以高亢地歌唱，還可以演繹出各種各樣的樂(lè)器音色

琴房里，我的手指如同一只只小精靈，在黑白相間的琴鍵上跳躍著一陣陣優(yōu)美的旋律在琴房里回響，我如同沉浸在無(wú)盡的音樂(lè)的海洋之中

一首《致愛(ài)麗絲》從琴房中出現(xiàn)，我時(shí)不時(shí)按著黑鍵，時(shí)不時(shí)踩踏板，就像一對(duì)對(duì)舞伴歡聚在一起跳舞，在美好的音樂(lè)聲中徜徉，緩緩邁著舞步，如同進(jìn)入了仙境

我的手，飛舞著，一個(gè)個(gè)小精靈進(jìn)化了，變得更快更美了，可為這美好付出的艱辛只有我知道。

每天我都要練習(xí)《哈農(nóng)》，哈農(nóng)就像一首首催眠曲，我真懷疑，這哈農(nóng)是不是催眠曲混合，就像天上的仙女因做錯(cuò)事被打入進(jìn)去，就無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一個(gè)令人困倦的地方作文。

第一次練習(xí)的時(shí)候，我總是會(huì)犯困，便不想再練習(xí)了。老師就像有透視眼鏡似的，看出了我的心思，對(duì)我笑了笑：要苦練基本功，所有的值得學(xué)習(xí)的東西的源泉不都是基本功嗎？我一聽(tīng)，立馬低下了頭，從此以后，我練琴時(shí)就再也沒(méi)犯困了。

我從4歲開(kāi)始學(xué)琴，現(xiàn)在已經(jīng)6年了，每次進(jìn)步的面前都是困難和坎坷，但每次我都是這樣想：要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的霧霾！

在學(xué)習(xí)了鋼琴后，我特別崇拜莫扎特，不管有多么累，都可以保證隨時(shí)隨地演出，我也希望我可以變成那樣。

有一次，我生病了，沒(méi)上課也沒(méi)練習(xí)，我病好后去上課，被老師大罵了一頓。頓時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，眼淚就像一滴滴淚珠，不停地流淌在我的臉頰上

我相信，我一定會(huì)戰(zhàn)勝學(xué)琴過(guò)程中的厄運(yùn)，成為世界著名的鋼琴家的！

跳躍的音符作文 篇4

還記得嗎？您說(shuō)過(guò)：等你什么時(shí)候長(zhǎng)大了，有了一個(gè)好的工作了，能養(yǎng)得起我的時(shí)候呢，我就回來(lái)啦！

媽媽，這些話是你在我六歲的時(shí)候跟我說(shuō)的，我到現(xiàn)在都還記得，你與我分別的那天，想到這里腦子里立馬浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

那一天，天氣很晴朗，最適合出去走走，這時(shí)你和爸爸說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。我想著肯定是帶我出去玩啦，便興高采烈跟去了，坐上了每次載著我出行的自行車，您總是會(huì)在我身后扶著我。還是這條熟悉的路，過(guò)了一會(huì)兒，您把我從自行車上抱下來(lái)，爸爸則去停好自行車。我問(wèn)您：媽媽，這是哪兒?。磕f(shuō)了一句：不用管那么多，待會(huì)兒你就知道了，小寶貝。

我拉著你和爸爸的手，三人一起走了進(jìn)小公園，那雙是多么的溫暖啊。你們讓我待在一把椅子上，給了我很多我最喜歡的玩具、零食和牛奶，您還溫柔地對(duì)我說(shuō)別亂跑。手上有這么多我喜歡的東西，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到會(huì)跑到別的地方。

過(guò)了好一會(huì)兒，你們才出來(lái)，看到手上拿著兩本綠色的本子我的注意力全在玩具上了，也沒(méi)有要去過(guò)問(wèn)那是什么。你們走出了那個(gè)房子后，爸爸去拿回自行車，帶這我們?nèi)チ肆硪粭l路。我很快就認(rèn)出了這是去婆婆家的路，婆婆對(duì)我最好了，總會(huì)給我買很多好玩意兒呢。再有一段路就到了，爸爸停下車，媽媽從車上下來(lái)，并沒(méi)有把我抱下來(lái)，我喊了一聲媽媽，您撫摸著我的頭，慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)：媽媽要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方工作了，等你什么時(shí)候長(zhǎng)大了，有一個(gè)好的工作了，能養(yǎng)得起我的時(shí)候呢我就回來(lái)啦！我哭了，哭得很大聲，用力地喊著媽媽別走。我想要下車，爸爸卻緊緊地抱著我，這種懷抱一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)，我在爸爸的懷里掙脫著，在哭聲中我一次又一次叫著媽媽，我多么希望這些都是假的，希望你們都只是在和我開(kāi)玩笑?？?，您卻連頭都沒(méi)有回，直到我看不見(jiàn)你的影子，我也便哭累了，睡在爸爸懷里，隨后爸爸就將車騎走了。

您剛離開(kāi)的幾年里，我總是會(huì)問(wèn)爸爸，您為什么久久不歸??？我都已經(jīng)長(zhǎng)大啦！許多次想要聯(lián)系您，可打得卻是空號(hào)。許多次在爸爸面前痛哭，慢慢得我也知道哭也不能讓您回來(lái)看看我，看看您親愛(ài)的女兒。爸爸除了安撫我，也只是深深嘆一口氣。

現(xiàn)在，八年之后，我慢慢地也便懂了：那個(gè)小房子是什么地方，綠色本子上寫(xiě)著什么，為什么你去工作了那么久還不回來(lái)也懂了，您對(duì)我說(shuō)的一番謊言。什么也都明白了，在也沒(méi)有三人牽著手的景象了，那時(shí)的溫暖再也沒(méi)有感受過(guò)了。我想知道您去哪里，我想知道您在那過(guò)得怎么樣。真的，我好想您。

您，能回來(lái)，便是我的最大最美好最不現(xiàn)實(shí)的一個(gè)心愿。

跳躍的音符作文 篇5

“加油！”在無(wú)數(shù)人的吶喊聲中，我興奮無(wú)比地奔跑著。踩在寬敞的瀝青路上，我手舉著神圣的奧運(yùn)圣火，在蔚藍(lán)的天空下，在眾人的喝彩聲中，我跑到了北京天安門廣場(chǎng)上。毛主席，我來(lái)啦！我?guī)е鴬W運(yùn)圣火回來(lái)啦！！中國(guó)人民渴盼了許久的奧運(yùn)圣火終于來(lái)到北京啦！

“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！”在雄壯的國(guó)歌聲中，我把奧運(yùn)圣火帶回來(lái)了！站在國(guó)旗底下，我是多么自豪！我抬起頭一看，火紅的國(guó)旗像一個(gè)熱情的音符，在空中跳躍著。旁邊響起了一陣陣小號(hào)聲、笛聲、鼓聲、掌聲……

可是，我怎么老覺(jué)得這聲音有點(diǎn)奇怪呢？噢，原來(lái)是敲門聲。我蹦了起來(lái)。急忙跑去看門里的貓眼。哦，原來(lái)是潔明??！

“一起去打羽毛球吧！”“好??！”我急忙換好衣服，穿好鞋子。三步并作兩步走，蹦蹦跳跳地下樓梯了。我還沉浸在剛才的夢(mèng)境里呢！

啊，對(duì)了，忘記告訴大家，這可是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)呢！

到樓下了，咱們倆各就各位，操起“武器”，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)生死決斗呢！你一拍，我一拍，羽毛球隨著我倆球拍的移動(dòng)而左右搖擺，忽起忽落，那樣子，可真像一個(gè)跳躍著的音符啊！突然來(lái)一個(gè)高球，令人防不勝防。我飛快地跑到球即將跌落的地方，一個(gè)“急救”，球被我救下來(lái)啦！我大力地把球拍一甩，一個(gè)精彩絕倫的大力扣球從我拍里飛出！羽毛球像著了魔似的，唰的一聲，擦網(wǎng)而過(guò)，直奔對(duì)方“陣地”。我心里直叫著：“好球!”沒(méi)想到潔明也不甘示弱，給我來(lái)一個(gè)“網(wǎng)前球”，我低身一躍，羽毛球就變成了一個(gè)高音符，越飛越高，最后竟準(zhǔn)備在我的陣營(yíng)上降落，我一個(gè)“縱身?yè)淝颉?，羽毛球這次不敢再不聽(tīng)我的話，像一枝離弦的箭似的向外奔去，這時(shí)，這潔白的音符是一個(gè)強(qiáng)有力的“do”，令“敵人”膽戰(zhàn)心驚。敵人也不甘示弱，縱躍起身子來(lái)使出“一拍走江湖”的絕技，“唰”，羽毛球從空中掠過(guò)，我急忙向后倒退幾步，等著接到這個(gè)“8分音符”，我一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，輕輕地把球送了過(guò)去。這就像是一個(gè)“4分休止符”，使我倆近乎崩潰的體力得到充分的調(diào)整。我倆繼續(xù)著“網(wǎng)前小球”的打法，給自己精心的呵護(hù)。這時(shí)的我們，在綠茵場(chǎng)上，真正體現(xiàn)出了“成也快樂(lè)，敗也快了”的體育精神。小小的羽毛球在場(chǎng)上傳遞著屬于我們的那一份快樂(lè)。在我們眼里，羽毛球就是一個(gè)充滿喜悅的“mi”。突然，潔明一個(gè)“反手雙攻”，令我措手不及。我來(lái)不及多想，起身反打，潔明充分利用了她那機(jī)靈的腦袋，把我調(diào)動(dòng)得淋漓大汗，左奔右跑，我一直處于劣勢(shì)。一個(gè)羽毛球飛來(lái)，它像是上天賜給我的禮物，正好落在我舉起的拍子上，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！我使出了我的殺手锏：“撈撈球”。果然不出我所料，潔明對(duì)我這一招毫無(wú)防備，束手無(wú)策，救球未果，只好眼睜睜地看著羽毛球跌落在草地上。哈哈，殺手锏使出了，你還奈我何？？

一陣激烈的戰(zhàn)斗之后，我倆都負(fù)傷累累。打開(kāi)瓶蓋，正想大口大口地灌下去，忽然見(jiàn)到“為奧運(yùn)喝彩”的字樣，猛地想起了昨天晚上做的那個(gè)夢(mèng)，哦，對(duì)啦，離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕只有152天了，不知道運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了沒(méi)有呢？不知道北京奧組委的籌備工作完成了嗎?不知道奧運(yùn)主辦場(chǎng)館都設(shè)置好了嗎？

快了，奧運(yùn)即將來(lái)臨了！到時(shí)候的北京，到時(shí)候的中國(guó)，該是怎樣的一種熱鬧的情景？？體育運(yùn)動(dòng)將在全國(guó)掀起一股怎樣的熱潮？還有我最愛(ài)的羽毛球，會(huì)是如何的盛行世界呢？

“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”，152天后再見(jiàn)！

羽毛球，希望能在全世界見(jiàn)到你的身影??！

我期待著！

跳躍的音符作文 篇6

阿達(dá)爾切夫說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃燒完了。”選擇輝煌沒(méi)有錯(cuò)，但順其自然，平淡中找準(zhǔn)支點(diǎn)，也許也是一種快樂(lè)，也許更能詮釋平凡人不悔的一生。

今天，我奉送給大家的是《平凡旋律中跳躍快樂(lè)的音符》。

我和大家一樣，學(xué)生時(shí)代擁有著自己美好的追求，于是年少的我憧憬著未來(lái)，努力奮斗，歷經(jīng)十幾年的學(xué)?？嘈?。進(jìn)入社會(huì)后，我利用所學(xué)到的財(cái)會(huì)專業(yè)和特長(zhǎng)應(yīng)聘到一所私立學(xué)校，活躍在三尺講臺(tái)，粉筆尖上傾注了我的真誠(chéng)和熱情。剛出校門的我和我一般大的孩子們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡管那不是我的理想，但我快樂(lè)的工作著，我還時(shí)常陶醉于被人呼喚老師的親切情景。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了首次面向社會(huì)公開(kāi)招聘女副鄉(xiāng)長(zhǎng)的考試，有幸名列前茅。當(dāng)時(shí)有兩種選擇，一是下鄉(xiāng)當(dāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)，一是做縣委辦文書(shū)。一面是實(shí)職副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，一面是普通的科員，心中沒(méi)有任何雜念的我選擇了后者，選擇了后者。也就選擇了平凡，選擇了文書(shū)工作，也就選擇了默默無(wú)聞、任勞任怨。

人，或許就是這樣，生活也許也是這樣，當(dāng)你知足的時(shí)候，你會(huì)很珍惜自己眼前所擁有的東西，此外，其它什么也不會(huì)去考慮，否則，你也許會(huì)因此要在生活中忙碌、奔波、追逐……永遠(yuǎn)是一個(gè)旅行者，我不想做一個(gè)旅行者，我想做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。

三年來(lái)，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、默默無(wú)聞地實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

三年啊，我已經(jīng)記不清有多少個(gè)公休日沒(méi)有休息過(guò)了，甚至大家晚上用餐、或是睡覺(jué)時(shí)都有可能是我正在工作時(shí)；我已經(jīng)記不清有多少份文件經(jīng)我手運(yùn)轉(zhuǎn)和傳達(dá)；記不清發(fā)過(guò)幾百次通知涉及幾萬(wàn)人次；記不清接待群眾來(lái)信來(lái)訪幾百封幾千人次。我只記得清的是工作到了隨時(shí)辦、文件要保密、通知要準(zhǔn)確、接待上訪要態(tài)度熱情，默默的付出，踏實(shí)的工作，為我贏得了縣第三屆“十大杰出青年”的稱號(hào)。

文秘工作是平凡的、枯燥無(wú)味的?？墒?，我卻投入了滿腔的熱情和火熱的.青春。也許你不禁要問(wèn)，為何你如此眷戀？那么我會(huì)用心的告訴你，因?yàn)槲矣龅搅艘恍┘?xì)小的感動(dòng)。

我的工作很多都是在非工作時(shí)間進(jìn)行，當(dāng)晚上我給參會(huì)者發(fā)通知時(shí)，總是帶著一種不安，就是在這平平淡淡的發(fā)和接過(guò)程中，有的是對(duì)通知的不耐煩，有的是對(duì)休息被打撓的反感，那種不舒服的心情也許大家很難理解?？删驮谶@時(shí)，當(dāng)接通某位領(lǐng)導(dǎo)的電話時(shí)，僅僅是問(wèn)候還沒(méi)有傳達(dá)通知時(shí)，對(duì)方已經(jīng)傳達(dá)過(guò)來(lái)慈祥、溫暖的話語(yǔ)“這么晚了還沒(méi)有回家，辛苦了”，感動(dòng)隨著話語(yǔ)注入我的心田，我的付出被人肯定了，似乎剛才什么都沒(méi)有發(fā)生，也許這就是一種心靈的滿足吧！樸實(shí)平凡的人是很容易感動(dòng)的，帶著這份感動(dòng)，我又愉快地工作著。

來(lái)縣委上訪找書(shū)記的都是有難處的，和他們近距離接觸，我有太多的感觸。有位八旬的老人來(lái)到辦公室，當(dāng)?shù)弥纳显L信經(jīng)由書(shū)記批示并已轉(zhuǎn)到相關(guān)部門時(shí)，他卻遲遲沒(méi)有離去，當(dāng)我問(wèn)及原因時(shí)，他很難為情的說(shuō)沒(méi)有回去的路費(fèi)了。我把10元錢交到他的手上，他卻緊緊地握住了我的手，我滿眼望去，這是怎樣的一位老人啊。一雙布滿老繭的手皮包骨頭。但是很溫暖，花白蓬松的頭發(fā)，蒼桑的面孔，一雙發(fā)澀的眼睛，我的眼睛濕潤(rùn)了，在我們的身邊，在我們深遠(yuǎn)的農(nóng)村，還有這樣苦的老人，我真真的感覺(jué)到，我們需要做的太多了。

我就是這樣被感動(dòng)著，在生活厚厚的土壤里吸允著生命的養(yǎng)分，我就是那樣感動(dòng)著別人，讓我周圍每一次淡淡的微笑都真切在光明的時(shí)空。

每天我都要接待很多形形色色的來(lái)訪者，不管他是筆挺西裝著身的高級(jí)官員，或是同級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，還是衣衫襤褸的上訪者，無(wú)論是正常人還是殘疾人，我都一個(gè)態(tài)度，微笑迎送，熱情周到。心中時(shí)刻牢記我就是縣委的窗口，我讓每一位到訪者感覺(jué)到這里是溫暖寬松的大環(huán)境，是解決問(wèn)題的地方，真誠(chéng)的微笑感染著身邊所有的人，所有的人回報(bào)我以微笑，每天我就是在這樣良好的工作氛圍里快樂(lè)的工作著。

跳躍的音符作文 篇7

我們班里有很多“音符”，音符在老師身上，也有音符在同學(xué)身上。

我們班的老師什么都不多，只有一樣多，那就是-作業(yè)多。

這天，是一節(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嘀詴?huì)覺(jué)得枯燥，是因?yàn)閿?shù)學(xué)課是一節(jié)“恐怖的課”。下課的`一分鐘，數(shù)學(xué)老師會(huì)玩命地布置作業(yè)。

叮咚！五分鐘鈴響了，老師想打了雞血似的更加激動(dòng)了。

她開(kāi)始”瘋狂“地在黑板上布置作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，老師突然把粉筆一扔。哇！今天就這么點(diǎn)作業(yè)嗎？但是，別高興太早，其實(shí)只是老師把五分之四的粉筆用完后扔了而已。

拿起新粉筆后，又開(kāi)始在黑板上”發(fā)瘋似的“寫(xiě)起來(lái)。

終于停下來(lái)了，下課了？不！只有一點(diǎn)點(diǎn)？不！

而是黑板已經(jīng)比比媽媽地“堆”滿了作業(yè)，更本看不出是一個(gè)黑板，更像是用白色粉筆畫(huà)滿的白板！

同學(xué)們對(duì)這樣的作業(yè)已經(jīng)習(xí)以為常了，已經(jīng)“麻木”了。只是苦了草黑板的同學(xué)了！

雖然數(shù)學(xué)課的作業(yè)多，但比起英語(yǔ)課，那就更本不算什么！

叮叮叮-鈴鈴鈴-上課了，是英語(yǔ)課......哎......哎......

“來(lái).....這道題某某來(lái)回答”

被叫到的同學(xué)雙腿顫抖地站了起來(lái)，顫顫巍巍地說(shuō)：“老......師，我......我......不會(huì)！”

“站到門口！”老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)道。那同學(xué)只好出去。

終于熬到了下課，但老師故意當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)講她的課。

同學(xué)們那里還有閑心聽(tīng)啊，看著別的班的同學(xué)在自己班門口開(kāi)心地玩，感到無(wú)比的羨慕嫉妒恨！

總算解放了！老師留了一大堆作業(yè)和一點(diǎn)點(diǎn)下課時(shí)間就走了。

這就是我們班的音符，老師的音符就像一個(gè)巫師，我們就像小草，被無(wú)限的作業(yè)壓死......

跳躍的音符作文 篇8

1、春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出美麗的旋律。

2、春天的鳥(niǎo)真是多奇了，光光那五根電線上，就停著不少的鳥(niǎo)！嘿！真妙，那些鳥(niǎo)就像跳越著的音符，而那五電線，也就成五線譜！這樣看來(lái)，恰似一首優(yōu)美的歌。??！我明白了，春天就是一首歌??！

3、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)課室里飛出來(lái)。像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。

4、愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫和一切充滿活力的可愛(ài)的生靈，尤其是那可愛(ài)的燕子。我常在電線上搜尋她們，因?yàn)殡娋€上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著唧啾的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂(lè)章。

5、淚，叭叭嗒嗒直掉下來(lái)，每一次落地的音符，點(diǎn)點(diǎn)滴滴最傷情，亂了風(fēng)吹的聲音，碎了桃花朵朵艷，痛了多情柔柔心。

6、歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

7、愛(ài)情不是做買賣，失意了就要傾家蕩產(chǎn)；愛(ài)情也不是下賭注，輸?shù)袅司妥兂筛F光蛋。愛(ài)情是兩顆心的碰橦和相許，如同和諧的樂(lè)譜的音符，譜寫(xiě)人間的圣潔。

8、微風(fēng)吹動(dòng)電線上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡(jiǎn)直是兩個(gè)剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個(gè)銀色的音符鑲嵌在五線譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場(chǎng)潔白的六月雪。

9、2月20日，記者發(fā)現(xiàn)，往年廟會(huì)上游客反映強(qiáng)烈的大跳艷舞等不和諧音符正逐步淡出視野，歷來(lái)熱鬧的大棚歌舞團(tuán)表演已是門庭冷落。

10、春來(lái)了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個(gè)個(gè)活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂(lè)章，于是便有了賞雨的感覺(jué)，找回雨中的一種心境，觀雨、聽(tīng)雨、戲雨，便覺(jué)各有韻味。

跳躍的音符作文 篇9

走在操場(chǎng)邊上，一個(gè)男生跑著、踏板、跳躍，他在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，又穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑。我的心中甚是羨慕。跳躍，或是成長(zhǎng)中的一個(gè)改變；或是學(xué)習(xí)上的一個(gè)跳躍；或是在沙坑前的一個(gè)跳躍，我沉醉，我依然選擇它。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳躍，誰(shuí)？還有一個(gè)名額！老師微微皺了一下眉頭，用略顯粗糙的手敲了一下名單，目光掃射著我們每一個(gè)人。老師，我來(lái)吧！前一秒還在猶豫要不要參加？但手卻不由自主地舉了起來(lái)，話也脫口而出。同學(xué)們都一齊看向了我，我趕緊低下了頭，不想看大家。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我?jiàn)^力跳躍，摔在了沙坑里，膝蓋與沙子做了一次親密接觸，幾次下來(lái)，膝蓋便隱隱作痛，我趕緊搓了一下，便不再顧及。還是沒(méi)能得名次，看著別的選手被朋友們簇?fù)碇吡耍业拖铝祟^，真是悲傷，獨(dú)自一人回到班級(jí)區(qū)域始終一言不發(fā)。

怎么樣?。靠此埔痪潢P(guān)心的語(yǔ)言，可不知怎么我聽(tīng)到了嘲笑與譏諷。

沒(méi)名次。我能感覺(jué)到我的臉很燙，我低下了頭又只顧自己。就知道

回到家，媽媽看見(jiàn)我發(fā)紅的膝蓋建議道：下次別報(bào)了，再努力也只能不是我并不高興，我始終相信，努力總還會(huì)成功。

我依然選擇跳躍，因?yàn)槟且淮蔚奶S或許可以把我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更努力、更執(zhí)著、更堅(jiān)持不懈。

我依然選擇跳躍，真希望天空中劃過(guò)優(yōu)美弧線的是我。