作文素材詩句摘抄高考73條

《行路難》中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“，。”~~你是否在收集類似的相關(guān)句子呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“作文素材詩句摘抄高考73條”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

1、青年擔當著國家社會興盛的重責，應(yīng)當以《論語·泰伯》曾子所說的“，?！弊悦恪?/p>

2、《逍遙游》中“，。”指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。

3、全民禁噪自輕聲，一路綠燈服務(wù)情。

4、題名金榜登云上，耀祖光宗玉滿園。

5、《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“，?！眮肀憩F(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。

6、七月玫瑰分外香，莘莘學子網(wǎng)中忙。

7、《莊子?逍遙游》指出，宋榮子不但做到“，?！倍夷軌蛘J清自身與外物的分際，辨明榮辱的界限。

8、十年磨礪寒窗苦，一卷揮毫夙愿償。

9、蘇軾《赤壁賦》中的“，。”常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。

10、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此有直接描述，這個句子是，。

11、寒窗數(shù)載磨飛劍，今日鋒芒耀眼前。

12、回想起曾經(jīng)的日子，再看看近期的狀況，此情此景，真的是相思相見知何日，此時此夜難為情。

13、可為作者的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力；

14、《明湖居聽書》寫小玉說書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側(cè)面描述說書人高超的造詣；《琵琶行》中則用“，?！眮砗嫱信门母呙畹难葑嗉妓?。

15、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達胸懷和奮發(fā)向上、努力進取精神的詩句是“，。”

16、自古英雄是少年，寒燈作伴苦為先。

17、高三的語文作文如何做到有文采？

18、在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場、所向披靡的名句是：“，。”

19、高考作文給出的材料如果對于考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對于不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體如何立意、寫什么內(nèi)容都是可以得分的。

20、陶淵明在《桃花源記》中表現(xiàn)老人孩子都悠閑快樂的句子是“，?！?/p>

21、凡事不會不勞而獲，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

22、如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數(shù)。

23、引用可以使語言簡潔凝練，生動活潑，增添感染力。引用對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力。引用可以增加文采，增強表現(xiàn)力。答題格式為：運用引用的修辭方法，既形象地描繪了……，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。

24、點睛一刻鋒芒露，魚躍龍門做棟梁。

25、征程兩日臨場勇，喜躍龍門奏凱歌。

26、杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千萬間高樓大廈，能夠“，?！?/p>

27、一、文章中引用詩句，分為引用詩句作文題、在文中引用詩句、在文末引用詩句三種情況，作用分別為：

28、仰月落箋凝壯志，追星入韻夢輝煌。

29、劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學之士，沒有無學之輩”的兩個句子是：“，。

30、如果你平時根本就沒有積累一些名人名言啊，或者說是一些比較好的，比較優(yōu)美的句子的話。這樣在考試的時候肯定是做不到，作文非常有文采的。所以說平時的積累是非常非常重要的。并不是把它摘抄下來就完了，而是應(yīng)該把它背下來，讓它變成自己的東西。希望我的回答可以幫助到你。

31、屈原《離騷》中的“，?！眱删浔砻髯约鹤纺较荣t、愿保持清白獻身正道的決心。

32、在《詩經(jīng)·氓》中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“，。”

33、.4我們在實現(xiàn)理想的過程中，難免會遇到挫折，但只要有樂觀的心態(tài)和不斷進取的精神，就一定能走出困境。就象古詩中說的那樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！?。

34、熒屏傳遞憑科技，椽筆騰飛譜華章。

35、《將進酒》《行路難·其一》《夢游天姥吟留別》《月下獨酌》《蜀道難》

36、白居易的《琵琶行》中“，。”兩句，側(cè)面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術(shù)魅力。

37、奮筆疾書爭折桂，青春亮麗抒新篇。

38、只待成名龍閣跳，鳳樓映日我登臨。

39、引用具體的事例，可以使文章表達的意思更明確、讀者更能理解、具體地說明了說明對象的特點。

40、歌德說：“善于捕捉機會者為俊杰。”杜牧在《赤壁》中說周瑜的獲勝是機遇所致，其中表達這種看法的詩句是:“，?！?/p>

41、有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達到推陳出新，增強生動性的效果，或幽默風趣，增強形象性的效果。

42、十年磨劍仗吳鉤，今日鋒成壯志酬。

43、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“，?！?/p>

44、在文末引用詩句，既可以總結(jié)全文，又可以深化主題，起到一箭雙雕的作用。

45、高考語文?？脊旁娫~及名句默寫大匯總

46、在文中引用詩句，可以起到使文章錦上添花、增色的作用。

47、引用詩句作文題，鮮明、醒目。如《春蠶到死絲方盡》一文引用李商隱《無題》中詩句名句“春蠶到死絲方盡”（釋義：春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完）作文題，既切合說明的內(nèi)容，又有助于引起人們閱讀的興趣，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

48、十載寒窗一劍磨，文玄數(shù)奧入題多。

49、《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“，?！?/p>

50、只為今時高考日，精英拔萃立巔峰。

51、今日出去游玩，突然發(fā)現(xiàn)已是滿園春色關(guān)注，一枝紅杏出墻來。

52、引用詩句的好處與作用是：1、可使所表達的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達意；

53、在杜甫《春望》中，寫用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來的詩句是：“，?！?/p>

54、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：，。

55、引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等，以表達自己思想感情的修辭方法。引用可分為明引和暗引兩種。明引指直接引用原文，并加上引號，或者是只引用原文大意，不加引號，但是都注明原文的出處。暗引指不說明引文出處，而將其編織在自已的話語中，或是引用原句，或是只引大意。

56、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時青春年少的英雄形象的句子是“，。”

57、寒窗苦讀墨書尋，報國興家靜洗心。

58、.劉胡蘭面對鍘刀，毫無懼色，寧死不肯說出黨的秘密。最后被敵人殺害了，這真是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

59、莊子《逍遙游》通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴的句子是“，。”

60、高考防瘟運筆忙，師生砥礪映嬌陽。

61、運筆行云交勝卷，青春綻放搏鰲頭。

62、筆下騰飛憑刃勁，題中解惑靠書囊。

63、年少時候不能遇到太驚艷的人，不然后半生盡是遺憾，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

64、引用詩句作文題，可以起到鮮明、醒目的作用。

65、在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結(jié)全文，又可以深化主題。如《驛路梨花》在結(jié)尾處引用陸游《聞武均州報已復(fù)西京》中的詩句“驛路梨花處處開”（釋義：一路春風處處梨花盛開），是畫龍點睛之筆，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，象征雷鋒精神在神州大地處處弘揚。

66、范仲淹在《漁家傲》中“，。”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。

67、摯愛家親焦等吾輝煌！縱使拼搏要累死戰(zhàn)高考，吾瘋狂！

68、寫夏景的有“綠樹陰濃夏日長”（釋義：綠樹蔥郁濃陰夏日漫長），寫秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”（釋義：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭艷斗俏，在寒月冷霜中爭艷斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容）。

69、荀子認為人性本“惡”，且認為后天學習可以改造人，因此他的《勸學》并非一般意義上的勸勉人們學習文化知識，而是勸人為“善”，文中“，，圣心備焉”可見。

70、在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家詩》中歌詠祖國風物的詩句，為我們展現(xiàn)了春夏秋冬的風光：寫春光的有“萬紫千紅總是春”（釋義：春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致）。

71、首先，非常高興能夠回答你所提出的這個問題。如果你想讓你的作文有文采的話，那么平時的積累一定是非常重要的。

72、寫冬日的有“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”（釋義：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章），這些詩句如一幅幅美麗的圖畫，似一幕幕特寫的鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。

73、《行路難》中，以四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)詩人面對美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“，。”