書(shū)的言語(yǔ)作文

作文是學(xué)生生涯里很重要的一部分，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣？推薦你看看以下的書(shū)的言語(yǔ)作文，歡迎大家參考閱讀。

書(shū)的言語(yǔ)作文(篇1)

最喜歡去圖書(shū)館。

圖書(shū)館分為三層，一層是展覽和兒童閱覽室，上兩層則是文藝社科等。

很小的時(shí)候，奶奶就拉著我去了圖書(shū)館，夏天的冷氣凍得人發(fā)抖，高大的書(shū)架子上放著那么多的書(shū)，剛剛踏進(jìn)去，工作人員就對(duì)奶奶說(shuō)成人不可進(jìn)入兒童閱覽室，請(qǐng)?jiān)谕饷娴群?。我哇的一聲哭出?lái)，灰撲撲的地磚在人影晃動(dòng)中變換著冷光，奶奶拍拍我的頭，把我推了進(jìn)去。

有人說(shuō)，人的成長(zhǎng)呢就是量變到質(zhì)變，我以為促使人生質(zhì)變的就是閱歷量。

長(zhǎng)大了，越發(fā)來(lái)得多，沒(méi)有言語(yǔ)的，安靜地，這時(shí)候讀冰心的《繁星春水》倒別有一番情意。上頭的燈光打得微暗，書(shū)特殊的、被很多人翻閱的感覺(jué)，使人心微漾。

后來(lái)的后來(lái)，書(shū)讀得多了，有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話似乎也驚世駭俗，也難免被人說(shuō)是呆。其實(shí)并不是這樣，只是想說(shuō)便說(shuō)見(jiàn)解罷了，見(jiàn)解倒沒(méi)有陀思妥耶夫斯基的細(xì)致深刻。這時(shí)候，好朋友只能摸摸我的頭說(shuō)：看你的書(shū)吧。

但，那不是很美嗎？

人慢慢的從早到晚多起來(lái)了又少，少起來(lái)了又多。大家都不說(shuō)話，默默看自己的書(shū)，做自己的事情。閱覽室里的窗簾搖搖曳曳，遮不了滿到快要溢出來(lái)的陽(yáng)光，細(xì)碎的亦或是如霧一般的。書(shū)架冰涼入骨，可是書(shū)卻驚奇般地有著溫良適中的溫度，輕輕的靠在書(shū)架上，在閱覽室一角的窗臺(tái)邊，翻動(dòng)《惡之花》，翻動(dòng)《第二十二條軍規(guī)》，翻動(dòng)CS路易斯的《卿卿如晤》，心中滿如被光煦親吻一般的美好。

思想是個(gè)美人，越深邃，看世間萬(wàn)物的那雙眸子便愈加透澈，而那深的程度，便是由你的知識(shí)和閱歷察覺(jué)而得的。

不讀書(shū)，沒(méi)得由來(lái)的覺(jué)得少了些什么，這話難免矯情，但有一天會(huì)知道，觸上一本書(shū)的扉頁(yè)，就有一種瘋狂至極的喜悅。那本書(shū)，則可以是威廉福克納，可以是盧思浩，可以是戴望舒，甚至無(wú)名的手札。

那么，就這樣張開(kāi)雙臂，挺直腰板，等待著書(shū)本對(duì)我的腐蝕，然后陽(yáng)光燦爛時(shí)，睜開(kāi)眼就是一個(gè)全新的世界。

而那其中的過(guò)程，就是一場(chǎng)有關(guān)成長(zhǎng)的旅行。我們都在名為真我的地方原地踏步，過(guò)去與未來(lái)都在離我們不遠(yuǎn)不近的地方，只有使自己的腳步更加充實(shí)與有序，說(shuō)不定這豐富飽滿的現(xiàn)實(shí)世界就會(huì)在你的地方幻變模樣，嶄新的、光明的，更是布滿深深荊棘的。

書(shū)的言語(yǔ)作文(篇2)

有些事情，我們都很身不由己，無(wú)法改變，所以接受，然后，收拾行囊繼續(xù)前行．

-----題記

天，藍(lán)地讓人窒息，干凈，一如嬰兒的臉．

操場(chǎng)上，加油聲一陣高過(guò)一陣，那么的熱鬧．教室里，時(shí)鐘滴答滴答的走，那么的寂靜．

女孩一臉呆滯，眸子空洞洞的沒(méi)有焦點(diǎn)．．．．．．

手中的幾張卷子被淚水染成了一片凄涼，卷子上那刺眼的紅色數(shù)字，讓女孩無(wú)法正視．

女孩終究是難過(guò)了，落淚了，悔恨了．．．．．．一切事情都在女孩的意料之中期望之外的陸續(xù)發(fā)生著．女孩無(wú)數(shù)次的咬緊下唇，以為可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，只是，女孩似乎忘了，青春，沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)．

----在那段桀驁不遜的日子里，時(shí)間是用一秒一秒的去數(shù)，似乎數(shù)不到盡頭，然后便在無(wú)盡的失望中睡著了，忘了周圍的一切，包括那沉甸甸的夢(mèng)．于是說(shuō)著“沒(méi)什么大不了“這樣的囈語(yǔ)，用自己編織的童話來(lái)麻痹自己的每一個(gè)細(xì)胞．可，麻醉劑終究會(huì)失效的．當(dāng)疼痛蔓延全身，女孩猛的驚醒了．．．．．．

艱難的邁起腳，即使每一步都那么的力不從心，女孩仍然堅(jiān)定的說(shuō)：自己就在路上，在夢(mèng)的路上，加油啊!

一天一天，一月一月，女孩那么的認(rèn)真那么的努力，腳步由沉重變得輕快起來(lái)．女孩開(kāi)始相信，努力就一定會(huì)取得成功的真理．可是，也就是在這個(gè)開(kāi)始，殘忍的事實(shí)就硬生生的打碎了那分相信．．．．．．

“真是有夠荒唐的，難道自己就真的那么差勁嗎？我不甘心!“女孩緊緊的捏住卷子，指甲幾乎要陷進(jìn)手心里．

心，仿佛失去了莖梗的花朵，沒(méi)有了支撐．

微風(fēng)輕撫，女孩的青絲輕輕的舞動(dòng)起來(lái)，鬢角，有幾許的涼意．

何時(shí)了呢？天，早已是一片凝寂的黑暗，沒(méi)有一絲的星光．殘?jiān)?，隱隱的泛著異樣的單色．

那些浸泡在汗水和堅(jiān)持的日子里和那些放縱的游走，交織成凌亂的畫(huà)面，掠過(guò)女孩的眼前．那些過(guò)錯(cuò)大于彌補(bǔ)的比，就這樣子的清晰起來(lái)．

女孩，輕輕地?fù)P起了笑臉．．．．．．慢慢的把漸漸風(fēng)干的卷子壓在了疊得高高的課本下，連同，那些失落與悔恨．

月殘，不過(guò)是月圓的前奏，月圓終究會(huì)到的，那時(shí)，一切都將不在黑暗．即使月圓得多么的慢，但總會(huì)有那時(shí)的到來(lái)的．

那些曾經(jīng)的疼痛只不過(guò)是匆匆的過(guò)客，路過(guò)我們無(wú)知的青春．最終停留的，是一分釋?xiě)?，一分勇氣，一分不懈．．．．．?/p>

加油啊!!!

書(shū)的言語(yǔ)作文(篇3)

清晨的陽(yáng)光是這樣的誘人，清新的空氣存托出濃濃的睡意，如此美好的言語(yǔ)是這樣的配搭。‘世上友誼本稀有，相等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下編寫(xiě)而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不行護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不行矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精力來(lái)維護(hù)友誼。

走在路上，迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷盜又是如此的丟失，那人在行竊中被抓住的時(shí)分，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？

拿起一本書(shū)，細(xì)心品味著其間的滋味，忽然卻中止了品味，而是沉思起來(lái)：父親對(duì)救女時(shí)為何堅(jiān)決果斷，不管任何風(fēng)險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說(shuō)：‘父愛(ài)能夠獻(xiàn)身全部，包含自己的生命?！松鐑簯?，似乎一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一向存在的，‘人生最美的宗旨和人類日子最美好的成果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句言語(yǔ)得到了一向的必定。人生讓咱們成長(zhǎng)著，它是如此的心愛(ài)、可親，得以維護(hù)。

探望著不知道的途徑，咱們卻據(jù)守自己的信仰，‘危殆之際，惟有?？孔约?、不靠他人為厚道主見(jiàn)’曾國(guó)潘寫(xiě)出了真情。何之明月？何之廣博？這是標(biāo)題的賦性，它不知道咱們，咱們卻理解，由于咱們有這樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精力。

冬季如此溫暖，夏天如此清新，正是這些句子讓漆黑不在漆黑?；匚睹?，是甜侵人心的，這樣的句子是怎樣沉思苦后編寫(xiě)得出來(lái)的，是高靜心的精力而得知。

夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的正確缺乏，所以得之欣賞缺乏，‘世無(wú)全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才干正確欣賞。

濃睡之意以來(lái)，我懶懶的打了一個(gè)呵欠，與名言句子一同起程。

書(shū)的言語(yǔ)作文(篇4)

書(shū)本被翻動(dòng)的聲音，悉悉疏疏，微弱清脆。

讀書(shū)的習(xí)慣，是從父親那兒延續(xù)下來(lái)的。年幼的時(shí)候，父親白天在外工作，晚上陪伴我讀童話書(shū)。我們坐在床沿，相互輕輕靠在一起。默默的，唯有父親翻書(shū)的聲音，悠悠地彌漫在房間里，回蕩在這份寧?kù)o之中。這，是一張紙被拈起時(shí)，紙與紙之間相拂響起的微弱的、短促的低吟，以及翻動(dòng)紙張時(shí)，紙折起而發(fā)出的渾厚的聲音。兩者相輔相成，似是溫暖的海水拍擊著沙灘，溫柔的微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，微微的，輕輕的，拂動(dòng)著我的內(nèi)心，這份聲音，令我陶醉于其間，這是心靈上的舒適。

也就是從那時(shí)起，我開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，不僅喜歡書(shū)中的人情世故，更喜歡在這靜謐之中，默默傾聽(tīng)紙張被翻動(dòng)的聲音，那是書(shū)的細(xì)細(xì)絮語(yǔ)。

一個(gè)人，若沒(méi)有伴著這聲聲絮語(yǔ)走來(lái)，一定不是從詩(shī)意中長(zhǎng)大的。

后來(lái)，擁有了自己的房間，便常常獨(dú)自閱讀。周末的晚上，坐在書(shū)桌前，翻閱著小說(shuō)，盡管早已不是那本童話書(shū)，但那翻頁(yè)的聲音，卻仍是那樣的輕微，那樣的深厚。窗外美麗的月光輕灑下來(lái)，窗內(nèi)臺(tái)燈潔白的燈光照射下來(lái)，它們都是紙的伴奏。紙張翻動(dòng)的聲音，輕輕地，觸動(dòng)著我的心弦，似是與我心跳的頻率不謀而合，一次次振動(dòng)著我的內(nèi)心。每翻開(kāi)一頁(yè)，都是新的文字，新的內(nèi)容，是新的感觸，新的思考，而只有這紙張翻動(dòng)的聲音，總是那么清晰，那么深沉，那么令人熟悉。

以前及以后的多少個(gè)夜晚，這聲音，默默地陪伴著我。在這寧?kù)o的夜中，它目睹著我的成長(zhǎng)。在我眼中，它已不是種簡(jiǎn)單的聲音，它是書(shū)的低語(yǔ)，是一種溫和而厚重的靈魂!盡管它沒(méi)有雨滴聲的響亮清澈，沒(méi)有炭火聲的連綿不斷，但它有自己的那份靜謐，那份柔和。

書(shū)翻動(dòng)的聲音，似清風(fēng)拂過(guò)原野，似溪水拍過(guò)石巖，似小舟航過(guò)大海，似炊煙飄向藍(lán)天。

翻書(shū)的聲音，靜而美，簡(jiǎn)而深。

書(shū)的言語(yǔ)作文(篇5)

你想要什么生日禮物呀?一邊滿是關(guān)切的問(wèn)語(yǔ)，一邊卻像暫停了的空氣，空寂而又縹緲。我試圖在記憶里重拾與你玩樂(lè)的身影，結(jié)果是不盡人意。

小時(shí)候，我很依賴你，賴著你，不讓你去上班，一聲聲撕心裂肺的叫喊伴隨著哭聲媽媽，媽媽，不要走啊您皺著眉，揚(yáng)起手想打，卻又變了相，掙脫我的手，推著摩托車走出門去，狠心拋下一句不上班掙錢，怎么養(yǎng)你，吃泥呀。決絕的您頭也不回，一會(huì)兒功夫，清晰的身影就無(wú)情的消失了。門檻上低聲哭泣的我望著遠(yuǎn)方，臉上的淚痕干了又濕，濕了又干

無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)，時(shí)常在心頭劃過(guò)，鼻尖一酸眼淚就滑下臉頰。

那晚，沉寂的電話終于想起，迫不及待搶起電話媽媽!哎，想媽媽了嗎?想這么小聲，肯定不想你都不跟我說(shuō)話的，好了，把電話給外婆吧。之后，每一周您都會(huì)打電話回來(lái)，幾乎不變的聊天內(nèi)容持續(xù)了好久。某些看不見(jiàn)的東西正在悄悄變化

生日前和您聊天的內(nèi)容也差不多是不變的。你想要什么禮物呀?滿心期待的我，瞬間像泄了氣的皮球，支支吾吾回答了些奇奇怪怪的東西。沒(méi)有媽媽陪伴的生日，再多的禮物也無(wú)法填補(bǔ)心中那塊缺憾。時(shí)間就像外婆燒柴時(shí)飄散的炊煙，一會(huì)兒就消散殆盡了。我漸漸漸漸長(zhǎng)大，待到又是詢問(wèn)生日禮物時(shí)，我嗓子似乎給心里什么東西堵塞了，靜默等著通話結(jié)束。連著以后皆是如此，三言兩語(yǔ)后便是漫長(zhǎng)的沉默，我感覺(jué)到了電話那頭說(shuō)不出的心塞。您察覺(jué)到我的異樣，耳邊響起透入心底的關(guān)切怎么了，為什么不跟媽媽說(shuō)話了，不要這樣嘛。另一頭還是一片空寂

當(dāng)您和大家聚在一起聊天時(shí)，您的心情是不像和我說(shuō)話時(shí)那樣的。我看著您悠閑地磕瓜聊天，聽(tīng)您那毫無(wú)顧忌的笑，時(shí)時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。而我和您的聊天依舊陷入僵局。

上初一之后，第一周住宿回來(lái)時(shí)，您一見(jiàn)到我就眉開(kāi)眼笑地說(shuō)家里一下沒(méi)了你就不習(xí)慣了呢，你外婆也是不記得你上學(xué)了，總叫到你的名字，你爸爸也很想你呀，喂，是不是，說(shuō)一下啊住的習(xí)慣吧?我說(shuō)不出話來(lái)，靜靜地回到房間寫(xiě)作業(yè)了。慢慢地只發(fā)現(xiàn)，您不常買衣服了，不看電視了，看著您那似乎越來(lái)越矮的身影，我回想著過(guò)去對(duì)您的沉默，鼻頭揚(yáng)起一陣酸隨之又散了。

您每周下班回來(lái)幾乎都會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里的情況，盡管得不到什么回應(yīng)。

功課多嗎，學(xué)不學(xué)得過(guò)來(lái)。

和同學(xué)相處得來(lái)嗎?

您一周就放一天假，看著別人家的孩子都會(huì)和父母分享趣事，您也想問(wèn)問(wèn)?？墒俏夷强桃獾氖柽h(yuǎn)，和那不常開(kāi)口的性格都在你的欲言又止中成了遺憾。時(shí)光荏苒，改變了您的容顏，唯獨(dú)不變的，是您那不變的話語(yǔ)和深深的關(guān)愛(ài)。深夜的月光透過(guò)樹(shù)枝婆娑地印在窗簾上，您悄悄推開(kāi)房門，幫我關(guān)小了風(fēng)扇的風(fēng)速