眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說,我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享,而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“偷影子的人讀后感(分享九篇)”,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!
故事的主人公是一個(gè)弱小,常被別人欺負(fù)的小男孩,個(gè)頭不高,性格軟弱,在班里也不顯眼,與他人交流極少,性格有些自卑。也許是上天饋贈(zèng)于他的禮物,他擁有可以聽到別人過去經(jīng)歷的特異功能。起初在得知自己有特異功能的時(shí)候,他是害怕的,因?yàn)樗恢涝撛趺慈ッ鎸?duì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)他得知時(shí)常欺負(fù)他的男孩的遭遇,但他并沒有借此來報(bào)復(fù)他,他選擇寬容并幫助他;好朋友伊凡常常沉浸在失去媽媽的痛苦中,也是一次偶然的機(jī)會(huì),影子發(fā)生了互換,小男孩為了幫助好朋友,借媽媽之手并以媽媽的口吻寫了一封信給了好朋友;小男孩擁有特殊的能力,他對(duì)特殊能力的正確使用,使得他重拾信心,擁有完美的人生。小男孩為他偷來的影子注入生命的小小光芒,走到他們不愿向眾人展示的小角落里面,用心傾聽她們內(nèi)心深處的那份孤獨(dú),而正是他可以做到這些,他收獲了屬于他自己的親情、友情和愛情。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的母愛。
小男孩出生在一個(gè)單親家庭,父親因?yàn)榱硗庖粋€(gè)女人選擇拋棄了媽媽和小男孩,但是小男孩的媽媽并沒有將其任何負(fù)面影響帶給小男孩。年少時(shí)期的成功教育為小男孩的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為除人病痛,小男孩選擇了醫(yī)學(xué)院,功課的勞累使得他很少回家,為怕給兒子帶來麻煩的媽媽選擇在家中定期給兒子寫信,關(guān)心照顧兒子,但始終沒有敵過病魔,離小男孩而去。本著除人病痛為己任,自己媽媽生病都沒有察覺到?!拔蚁矚g看著圍繞媽媽嘴角與眼周的細(xì)紋,我知道她很討厭它們,但這些細(xì)紋卻讓我覺得很心安,我從他們臉上讀到我們相依為命的痕跡。同媽媽相依的時(shí)光,星期六午后的超市生活,一起分享的晚餐……”沉浸在失去媽媽的痛苦中,讓人有種心被很狠揪起的感覺。
青少年時(shí)期,我們總想著夢(mèng)想著離開父母的一天,而現(xiàn)在換作是父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,是否有一時(shí)刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞的告訴她們,我們愛他們。是?。∮卸嗌俅卧谧爝叺摹爸x謝”“我愛你”因?yàn)楹π弑蛔约貉氏?,有多少次因他們是我們最親近的人,冷言冷語相待,殊不知我們無意間的話語會(huì)對(duì)他們?cè)斐赡敲创蟮膫?。不要等到意識(shí)到行孝時(shí),已為時(shí)已晚。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,即日起,一同行孝,給在家的爸爸媽媽打個(gè)電話吧!情同手足的友情。
呂克是小男孩最好的朋友,小男孩在學(xué)校受欺負(fù)時(shí)有好朋友伊凡聽訴,后來伊凡離開了,呂克一直默默陪伴在小男孩的身邊。在今后,呂克在精神上努力支持著小男孩,后來小男孩走上了學(xué)醫(yī)的道路,而學(xué)醫(yī)又恰好是呂克的多年的夢(mèng)想,呂克出生在一個(gè)普普通通的家庭,爸爸是一家面包房的老板,畢生的辛苦教給呂克,希望他可以繼承于他,于是并不支持呂克學(xué)醫(yī),小男孩幫助呂克一同勸他父親。來到和小男孩一樣的醫(yī)院實(shí)習(xí),到最后還是選擇回到了家中經(jīng)營面包房。
小男孩最不想聽到的就是好朋友呂克的秘密,因?yàn)樗J(rèn)為一同努力長(zhǎng)大的好朋友,是神圣不可侵犯的,而在他看來,他也不能夠保證自己做的決定是否對(duì)于好朋友來說是對(duì)的。長(zhǎng)年的陪伴,互相的支持與鼓勵(lì),呂克在好朋友的幫助下體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的難處,也實(shí)現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想,并收獲了另一半的幸福。而小男孩在好朋友呂克的幫助下變得更加優(yōu)秀。所謂的好朋友不就應(yīng)該這樣嗎?相互扶持,相互相信,而對(duì)我來說,人生需要的便是這樣的朋友,正因?yàn)橛羞@樣的朋友的陪伴,我才可以變得更加的優(yōu)秀、更加的完美。
海誓山盟的愛情。
“她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫下:‘你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你’?!毙r(shí)候的邂逅,會(huì)用風(fēng)箏寫“我想你”的女孩,一次孩童般的約定,卻成為一段愛情的堅(jiān)實(shí)堡壘,被人嘲笑的聾啞女孩在小男孩看來如獲至寶,一次與影子的對(duì)話使他對(duì)她著迷。多年后,緣分使他們?cè)俅沃胤?,曾?jīng)的小女孩現(xiàn)如今已是亭亭玉立的大提琴演奏家,小男孩也成為了一名救死扶傷的男醫(yī)生,美好的兩個(gè)人在美好的年華再次相遇,收獲時(shí)隔多年令人羨慕的愛情。
小男孩因擁有特異功能,使他自信,強(qiáng)大了起來,正確使用其功能并為需要幫助的生命注入點(diǎn)點(diǎn)精彩,倘若你有該種能力,你又會(huì)怎么使用呢?
影子與我們形影不離,越長(zhǎng)大越孤單,許許多多的事情使得我們離最初的自己越來越遠(yuǎn),心里不愿告人的秘密也越來越多。倘若你的影子被別人偷走,你想讓別人聽到什么秘密?你又不想讓人聽到你的什么秘密呢?
它的封面是一個(gè)小男孩正俯身親吻自己影子,既單純又美好,配上簡(jiǎn)短的文字“小心偷影子的人,他會(huì)帶走你的心”,似乎從封面開始就很治愈了。
小說以瘦小的沒有名字的主人公,也就是“我”,總挨惡霸馬格欺負(fù)開篇。而后“我”鼓起勇氣與馬格共同競(jìng)選班長(zhǎng)。我想,也許這部小說想寫的是死對(duì)頭化干戈為玉帛成為好兄弟的溫情故事。
讀完《偷影子的人》,我的心中只有一個(gè)疑問:什么才是自己真正想要的東西,自己到底該不該去追逐,到底是不是幻影?
“影子的秘密:為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找到隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部寄托?!?/p>
當(dāng)我讀到這句話時(shí),心想男主會(huì)幫助多少人,遇到什么樣的故事。確實(shí),小說中構(gòu)建了許多的故事,哀傷得仿佛沒有什么實(shí)際意義,甚至我相信,所謂的偷影子的人,他所具有的的神奇力量只是一個(gè)幻想:
1.與馬格競(jìng)選班長(zhǎng),爭(zhēng)奪伊麗莎白的青睞,成功的因素里,那場(chǎng)火災(zāi)他拯救了伊凡的事跡為其加分不少,即使是這樣,伊麗莎白的心還是被馬克贏走了。
2.想讀懂克雷爾的心聲,重疊影子,卻險(xiǎn)些被發(fā)現(xiàn),偷影子失敗,最后分離前,留下的半個(gè)愛心能或未能圓滿,男主當(dāng)時(shí)卻不得而知,連克雷爾并不聾啞也不知曉,可這就是他自認(rèn)為所最了解的女孩,改變這女孩的不是男主,而是音樂。
3.已經(jīng)與瀕危男孩的影子交流,換來男孩短暫歡愉,最后男孩還是永久地離開這個(gè)人世,小孩的父親當(dāng)初感激男主的治療方法,現(xiàn)在接受孩子離逝的消息可想有多么沉痛。
4.男主想和蘇菲相互信任,但是他偷到蘇菲的秘密,借機(jī)贏得蘇菲的同感,卻沒有告訴她這個(gè)秘密,他真的愛蘇菲嘛。
5.男主幫助好友呂克重拾兒時(shí)的夢(mèng)想,但是學(xué)醫(yī)真的是呂克的夢(mèng)想嗎?也許只是幻影,因?yàn)榱?xí)慣了面包師的行業(yè),學(xué)醫(yī)的興趣明顯沒有他想象中的那么濃厚,最后,呂克選擇重操舊業(yè),反而更開心了。
6.男主爸爸對(duì)男主的愛被母親隱藏起來,他不知道父親如此在乎他,伊凡也告知他所不知道的事情,真是遺憾,男主能與他人的影子交流,并獲取秘密,可是他自己父母的秘密,卻不曾發(fā)現(xiàn)。
所以,在我感受中,男主有能力感受不幸,偷影子的能力或許是他虛構(gòu)出來的。
“爸爸常說永遠(yuǎn)不要把人拿來比較,每個(gè)人都與眾不同,重要的是要找到最適合自己的差異性??死賰壕褪俏业牟町愋??!?/p>
男主愛過克雷爾,更是愛能夠挽救的遺憾,試著再次追尋斷線的愛情。所以,《偷影子的人》這本書最大的啟迪是,學(xué)會(huì)思考,不斷嘗試,想象中與現(xiàn)實(shí)中的差距就很明顯,才會(huì)知道自己想要什么。
正如作者在自序中所說的那樣,從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是有著一顆善待他人的仁慈之心。待人寬厚,用心聆聽,隨時(shí)向他人伸出援助之手,所有這些構(gòu)成了一顆美好的心靈所能擁有的最美好的品質(zhì)。而心靈正是人類身上最美好的東西。書中描寫的人物,都是我們平常能見到、身邊會(huì)出現(xiàn)的普通人,他們都有這樣那樣的不完美,也有此時(shí)彼時(shí)的小幸運(yùn),他們兒時(shí)親情的冷暖、成長(zhǎng)中愛情的離合、人生中友情的得失,都會(huì)令讀者產(chǎn)生共鳴。
一本真正能感動(dòng)讀者的小說,并不需要類似「我希望有個(gè)如你一般的人,如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,由山野到書房」的矯情文字去反復(fù)堆砌,只要能讓我駐足停歇、暫且忘記當(dāng)下而去回首過往,再嘗了一遍成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,就已經(jīng)足夠。閱讀,是一場(chǎng)尋求自愈的心靈旅程。讀到最后,是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)復(fù)雜紛擾的世界,然后才能去過好屬于自己的生活。
今年年初,我給自己寫下這樣的新年期許:訥言慎行敏于思,沉潛安靜,默默以對(duì)。請(qǐng)?zhí)谷唤邮茏陨淼谋拔o知,學(xué)會(huì)與冰冷的世界握手言和。
而在今天,我想給自己說的是,愿你終有一天,與世界溫柔相待,同自己握手言和。
偷走愛情的影子,換來了相逢時(shí)最好的自己。最好的他們,在最好的時(shí)光里,以最熟悉的方式在一起。
“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年?!鄙倌陼r(shí)代的男孩該是見證了多少不幸啊,才讓他這么敏感,才讓他應(yīng)了影子的請(qǐng)求不斷幫助、治愈他人。
他自己呢?仿佛卻治愈不了自己。他把父母離異背后的遭遇編造成小兔子的故事,揭開自己的傷疤治愈了不肯入食的患者??赡切┯洃浄路鸩]隨時(shí)間變淡,而是深刻得成了身體的一部分。男孩的父母因?yàn)楦星槠屏讯x婚,可是他卻認(rèn)為自己沒什么是值得父親為之留下的。他的自責(zé)感就像墜入深淵一樣,但他有什么錯(cuò)呢?他才是深淵里最無助的人呀。這反映了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,其實(shí)有時(shí)候孩子懂的遠(yuǎn)比你想象的多。后來,很慶幸最后他知道父母對(duì)自己深沉的愛,他也可以自信的活著!
他偷走了別人不愿說的痛苦的秘密,卻總能盡自己的能力去解決。如果“偷”是無可避免、被動(dòng)的話,那我想這對(duì)于他也是一種歷練。
這本書里涉及了很多內(nèi)容,包括了原生家庭教育的重要性,友情與愛情等等,每每讀起都感受到字里行間的清新純真,其內(nèi)容的多樣性也具有很好的啟迪作用。這本書就像美麗的風(fēng)景,我相信所讀之人都能被其吸引!在影子們所傾訴的事情的背后,也一定包涵著對(duì)愛惜生命,珍惜親友,疼惜戀人的美好祝愿!
P.S.佳句賞析
她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫下:“你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你……”
“小心偷影子的人,他會(huì)帶走你的心……”
馬克.李維筆下好美的溫暖愛情!~
僅將這句話獻(xiàn)給剛剛進(jìn)入愛情、愛情甜蜜、或仍舊憧憬愛情的人們!~
作者:梵唱終生
每當(dāng)光線照射人的身體,身邊便會(huì)迎來那個(gè)熟悉的影子,他不言不語,卻是你最為親密的“朋友”,每個(gè)人都有一些屬于自己和影子才知道的秘密,在內(nèi)心深處埋藏著,就猶如《偷影子的人》中“我”家閣樓里的盒子一樣,里面裝著親情,愛情還有友情。**的主人公可以在不經(jīng)意間偷走他人的影子,便由此知曉他人內(nèi)心的秘密,善良的主人公用細(xì)膩的話語,溫暖的關(guān)懷去讓那些心靈受創(chuàng)的人走出過去的陰影,重新回到追逐陽光快樂的人生道路上來,使我們不禁被他的純真善良感到暖心。
作者馬克·李維用主人公童年的記憶來渲染整個(gè)故事的樸素,文字描寫的柔和,情感表達(dá)的真實(shí),精神交流的感性,都給這本書帶來了獨(dú)特的感受。主人公發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的影子和別人的影子重疊時(shí),他可以偷走別人的影子,知道自己內(nèi)心的秘密。所以他開始對(duì)周圍的人有不同的看法。班上經(jīng)常欺負(fù)他還搶走自己心儀女生的馬格原來曾經(jīng)有過一段孤獨(dú),沒有關(guān)愛的童年,所以之后主人公開始試著去寬容他。
好友呂克的影子告訴他呂克的夢(mèng)想是成為醫(yī)生,因而此后他開始努力幫助朋友完成夢(mèng)想,海灘遇見的靈魂伴侶克雷兒讓他慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng),懂得什么才是自己真正需要去追求的東西。除次之外,**中母親的情節(jié)也是頗令讀者感動(dòng),母親給了主人公良好的家庭教育,父親的出走讓母親竭盡所能給他彌補(bǔ)父愛的空缺,在兒子離開的日子里,她拖著重病,卻始終不忍心讓兒子擔(dān)心自己,所有對(duì)他的想念都寄托于兒子那小小的房間,借著整理房間的名義,拿起枕頭,輕輕地嗅一嗅他的味道,似乎可以感受到他在懷中的溫度,這一段隱匿的情節(jié)卻不知道讓多少**下的眼淚,所以這部**被譽(yù)為“令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈**”一點(diǎn)也不為過。
每讀一次《偷影子的人》就像又做了一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)中回到童年,那個(gè)仲夏,陽光溫?zé)?,微風(fēng)醉熏。那種清澀,那種溫暖,不是今天很多人的理想生活嗎?在我們的社會(huì)里,有人感嘆,有人覺得生活壓力太大,人的感情太弱。
其實(shí),真正擔(dān)心的不應(yīng)該是外部環(huán)境,而應(yīng)該知道如何從內(nèi)心出發(fā),找到自己真正想要的目標(biāo)?,F(xiàn)實(shí)生活中沒有人能偷走我們的影子,但我們可以選擇調(diào)整自己,不管你現(xiàn)在在擔(dān)心什么,放下包袱,整理好一切,然后從一個(gè)新的角度出發(fā),你會(huì)遇到更美的風(fēng)景!m.endrikfelipe.com
書名:《偷影子的人》
作者:(法)馬克李維/譯者:段韻靈
137p>
《偷影子的人》(法)馬克·李維
湖南文藝出版社
以夢(mèng)之名
《偷影子的人》這本書的封面是一個(gè)正在親吻自己影子的男孩,為什么會(huì)以這樣一張圖片作為封面?那是因?yàn)闀械哪泻碛小巴蹈`”別人影子的能力----他能從別人的影子里聽到藏在那人內(nèi)心最深處的秘密,就這樣,這個(gè)故事拉開了帷幕。
文中的主人公,那個(gè)男孩,有一個(gè)好朋友呂克。呂克的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生,但他的父親,一個(gè)靠開面包店為生的面包愛好者,卻阻礙了他的夢(mèng)想。為了減輕家里的重?fù)?dān),滿足父親的愿望,他留在城里,看著男孩坐上火車,奔向夢(mèng)想的彼岸。
男孩一次回去的時(shí)候,前去呂克的面包店看望他,在與他一同散步的時(shí)候,男孩聽到了呂克影子痛苦的獨(dú)白,他不愿意留在這里,他的未來一片黑暗。那男孩聽到了呂克對(duì)他的夢(mèng)想的渴望,就去和呂克的父親爭(zhēng)論。他第一次沒有成功,但他沒有放棄,并再次嘗試。也許正是這樣的堅(jiān)持不懈打動(dòng)了呂克的爸爸,讓他咬牙放走了呂克,讓這個(gè)同樣是家庭經(jīng)濟(jì)**的一份子前去讀書。
而對(duì)呂克而言,這是一段美好而又憂心忡忡的日子。他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,一切都美好得不像真實(shí),而家中日益見下的經(jīng)濟(jì)能力讓他擔(dān)憂不已。最后,他沒能活到醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的那一天。他屈服于現(xiàn)實(shí),乘火車接管了他父親的面包店。
這一切看起來像一個(gè)大圓圈,回到了原點(diǎn)。事實(shí)上,盧克實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他為之努力,奮力拼搏,伸出雙手盡可能地去達(dá)到它,去觸摸他的夢(mèng)想,完程的過程已經(jīng)超越了完程的結(jié)果。而且,在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中,他發(fā)現(xiàn)了自己真正的才華,所以,即使他沒有到達(dá)目的地,又是什么呢?
他已經(jīng)得到了他想要的一切,幸??鞓返纳钪S白?,承載著深邃的心靈,忠于本我,指引著前進(jìn)的道路。即使在這條路上頭破血流又如何?
青春不就是熱血,冒險(xiǎn),沖動(dòng),拼搏的代名詞嗎?大把美好時(shí)光,又怎能被白白浪費(fèi)?即使沒有一個(gè)理想的結(jié)局,看看那些名人的成功之路,這并不是一路相信夢(mèng)想。
堅(jiān)持夢(mèng)想的人,運(yùn)氣總不會(huì)太壞。
但在現(xiàn)實(shí)中,沒有那個(gè)男孩,那個(gè)能讀懂他心中秘密的男孩。沒有人能讀懂你的心,并盡力堅(jiān)持。孩子,它可以被視為另一個(gè)隱藏在你心中的自我。他以夢(mèng)想的名義,指出事實(shí),告訴你內(nèi)心深處的想法,鼓勵(lì)你去行動(dòng),去實(shí)現(xiàn),去追求,不管結(jié)局如何。
就像是書再后來提到的一樣,這個(gè)男孩也有自己的秘密,他曾經(jīng)在海邊邂逅一位美麗的聾啞的女孩克蕾兒,在那里他度過了一個(gè)快樂的,無憂無慮的假期,當(dāng)他重返時(shí),那位姑娘已經(jīng)不見了,留給他的只有深深的思念。在孤獨(dú)的時(shí)候,在困難的時(shí)候,他想到了她。克萊兒是他心中最深的秘密。他一直拒絕打開它,把她埋在他的記憶里。
但當(dāng)他一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,生活漸漸步上正軌時(shí),安逸的生活卻沒有帶給他一顆充實(shí)的內(nèi)心,內(nèi)心的渴望越浮越高,直到他再也無法掩飾自己的內(nèi)心,他的內(nèi)心指引著他,重新返回那個(gè)海邊的小鎮(zhèn)尋找克蕾兒的下落,經(jīng)過了各種各樣的人的幫助,輾轉(zhuǎn)波折,他最終找到了魂?duì)繅?mèng)縈的克蕾兒。
尤其是像結(jié)尾的一段,克萊兒看到男孩像他們一樣,在窗外放風(fēng)箏,沖出房間。
“幾秒鐘后,大樓的門打開,克蕾兒朝我沖了過來。她盯著我,微笑著看著我,把她的手放在我的手上,不是握著我的手,而是握著風(fēng)箏的手柄。
在城市的天空中,她用紙雕畫出了大s和無數(shù)完美的8??死賰合騺砩瞄L(zhǎng)在空中寫詩,當(dāng)我終于看懂她寫的句子時(shí),我讀出:‘我想你’。
一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫‘我想你’的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽升起,我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然,我看到我的影子傾身,親吻了克蕾兒的影子。
所以,我不顧自己的羞怯,摘下眼鏡,模仿影子。
就在這個(gè)早晨,遠(yuǎn)方防波堤旁的這個(gè)小小廢棄燈塔里,燈塔仿佛又開始轉(zhuǎn)動(dòng),而回憶的影子正低低向我述說著一切?!?/p>
在結(jié)局中,男孩正視了自己的內(nèi)心,勇敢的親吻了女孩,拋下羞澀。男孩從最初的怯懦,到學(xué)會(huì)傾聽?zhēng)椭?,最后傾聽自己內(nèi)心擁抱夢(mèng)想。他以夢(mèng)之名,完成了這一切。
起初,男孩就像j.k 羅琳筆下的哈利波特一樣,他知道自己有特殊能力,但他將其歸結(jié)于自己的“反常”。他隱藏著自己的這個(gè)秘密,小心翼翼的守護(hù)著它不被發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)他開始使用這種特殊的技能時(shí),他停不下來。他明確的清楚自己與“影子”的對(duì)話并不是滿足自己的八卦心態(tài)或者以得知?jiǎng)e人的秘密作為要挾的手段,他只是單純的想要去幫助他人。或許正是如此,他才擁有了這一項(xiàng)特殊的能力。
通過傾聽他的內(nèi)心,他引導(dǎo)別人去選擇他們想要的選擇。他在幫助別人的同時(shí),也幫助自己渴服困難,推動(dòng)自己走向成熟。
如果你仔細(xì)閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情。這篇文章里的每個(gè)人都有自己的名字,但主角沒有,所以我只能用一個(gè)男孩來代替。不僅僅是名字,這個(gè)男孩作為一個(gè)男主角,甚至連年齡都是模糊的。這在其他同類別的書中極為罕見。
全書中甚至連一個(gè)準(zhǔn)確的,虛構(gòu)的地名也沒有??墒菂s并沒有讓人感受到任何不妥,一切都發(fā)生的那么自然,就像是一個(gè)發(fā)生在鄰家小弟身上的故事。為什么會(huì)這樣呢?
我想,男孩的名字是夢(mèng)想,他是每個(gè)人藏在內(nèi)心深處不愿與人分享的載體。他是平凡而特別的,一個(gè)我們認(rèn)為觸摸不到的夢(mèng)。這也許是作者在用另一種方式告訴我們,即使是一個(gè)平凡渺小的人,正視自己的內(nèi)心去追逐堅(jiān)持,不論這條道路有多么的艱難險(xiǎn)阻,一路上灑滿了荊棘與淚水,只要堅(jiān)持下去,就算結(jié)局中夢(mèng)想并沒有達(dá)成,一路的跌跌撞撞已足以讓你受益匪淺。
有時(shí)候你需要有人來推動(dòng)你,迫使你做出選擇。這個(gè)男孩也是,他只是停止了別人的猶豫,讓他們選擇魚或熊掌。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)中,我們沒有一個(gè)有特殊能力的男孩。我們知道我們的選擇。也許我們更難做出正確的選擇。
但即便如此,我們還是要學(xué)會(huì)直面問題,而不是回避問題,逃避是所有選擇中最無用的方式。一再的逃避又能撐得了多久呢?總有一天你會(huì)面臨不得不做出選擇的情況。
遇到問題最好傾聽內(nèi)心的聲音,以夢(mèng)想的名義去選擇。夢(mèng)想的力量總是驚人的強(qiáng)大,它可以幫助你,或者幫助我,克服困難。
以夢(mèng)之名,揚(yáng)帆起航。也許在生活中也能遇見像文中男孩一樣的人,又或許,你自己就是那一個(gè)男孩。
讀完《偷影子的人》,感覺是一本很溫情,**系的書!窩在一個(gè)安靜的雨天,窩在書店里,一口氣讀完了它。
通過偷影子,然后接受影子的任務(wù)去幫助別人,故事中有很多哲理。
書中豐富的經(jīng)歷充滿了感情、親情、友情和愛情!
書中關(guān)于親情的描寫,最多的是關(guān)于母親!男孩的父母小時(shí)候離婚了。雖然父親的離去讓母親很傷心,但她只是偶爾嘆息一聲,偶爾淚水奪眶而出,但她會(huì)轉(zhuǎn)過身來,不讓男孩看到她!母親獨(dú)自扶養(yǎng)男孩長(zhǎng)大,教會(huì)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)!
主人公,小男孩,糾結(jié)著他失去的東西,不珍惜他現(xiàn)在擁有的。他沒有意識(shí)到他媽媽有點(diǎn)老了!對(duì)這個(gè)男孩來說,他母親病了。為了不影響他的工作,他一個(gè)人死在家里!當(dāng)男孩知道這個(gè)消息時(shí),他意識(shí)到他再也看不見他母親了,也聽不到她叫他的名字了。
我再也聞不到母親衣服的香味,也無法和母親分享我的悲傷和幸福,當(dāng)他知道站臺(tái)上的消息時(shí),他感到了人生中前所未有的孤獨(dú)。
在關(guān)于友誼的書中,我最感動(dòng)的是小男孩和盧克的感情!當(dāng)男孩知道呂克的夢(mèng)想后,他偷偷去找呂克的父親,告訴他父親,呂克真正的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,卻遭受到了呂克父親的冷待,回到家,男孩的母親說了一段很有哲理的話,我一直記得,“這是他的人生,只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須事實(shí)求是,放棄成長(zhǎng)。即使你成為了頂尖的醫(yī)生,你也不必在成長(zhǎng)的路上**每一個(gè)與你擦肩而過的人。
”雖然后來呂克的父親還是讓呂克去當(dāng)了醫(yī)生,可是在過程中,呂克發(fā)現(xiàn),他還是適合做一個(gè)面包師。這個(gè)過程是我感觸最深的,沒有一個(gè)人能夠決定別人的人生,能做決定的也只能是自己,人生的方向盤掌握在自己手中,不去經(jīng)歷就不能知道適合自己的到底是哪一種人生,也許會(huì)走彎路,但走的每一條路都是必經(jīng)之路,我想,如果呂克不去當(dāng)醫(yī)生,也就不會(huì)知道自己其實(shí)那么適合當(dāng)面包師!
書中最感人的愛情描寫是男孩和克萊爾之間的愛情。一個(gè)暑假,男孩和他媽媽去海邊度假。他們遇到了一個(gè)聾啞女孩克萊爾。他們彼此分享秘密,產(chǎn)生了純潔美麗的愛情!克蕾兒凝視著男孩,漾出一朵微笑,并且在紙上寫下:
“你偷走了我的影子,不論你在**,我都會(huì)一直想著你。”即使后來小男孩長(zhǎng)大,遇見了新的的人蘇菲,可是和蘇菲總是有隔閡,一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。這個(gè)男孩還沒有忘記克萊爾。他和索菲分手后回去找克萊爾。
我喜歡男孩對(duì)愛的堅(jiān)持,也喜歡男孩和克萊爾之間純潔的愛。他們沒有摻雜雜質(zhì),沒有隔閡。他們堅(jiān)持自己的感情,緊緊地?fù)肀е鴮?duì)方!
很喜歡《偷影子的人》這本書,在我心里這是一本很美很富有哲理的書。我想我會(huì)多讀幾遍,常讀常新!
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀,一段進(jìn)行中的不完美愛情,這是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈**。我本來訂的不是這本書,但我要的書被拿走了。碰巧,我讀到馬克了?李維的第10部作品《偷影子的人》,并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。
真正的專家總是在樸素的主題中看到真相,因?yàn)槊總€(gè)人都有經(jīng)驗(yàn),每個(gè)人都有經(jīng)歷過情感,這是不容易表達(dá)的。如果我們不能讓讀者有同樣的感受,那就等于失敗。而馬克?李維,就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。
一個(gè)能用風(fēng)箏給你寫“我想你”的女孩。太難忘了。
太陽升起時(shí),我們的影子在人行道上并排伸展。突然,我看到我的影子傾斜,親吻克萊兒的影子。所以,我不顧自己的羞怯,摘下眼鏡,模仿影子。
這是這本書第220頁的一段。書中有一張明信片。它與明信片上的段落相符。愛情就像影子。如果你踩到它,請(qǐng)帶走我的心。'感覺真是美極了。
'一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能‘偷別人的影子’,因而能看見他人心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為那些需要幫助的人的靈魂伴侶,為每一個(gè)被偷的影子找到一點(diǎn)亮光照亮生命。
'這是對(duì)書中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人公設(shè)計(jì)了一個(gè)特殊的功能,就是竊取他人的影子,從而進(jìn)入他人的內(nèi)心世界,窺探他人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。
而不是僅僅站在自己的立場(chǎng)上,用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)去衡量、批評(píng)和憎恨別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下,這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。
與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己,才能讀懂別人。原來,影子是我們很久以前信任的朋友,但我們長(zhǎng)大后漸漸忘記了。
《偷影子的人》的>故事發(fā)展雖然以奇幻為線索,但卻走的是溫馨情感路線,讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果你問誰能無怨無悔地陪伴我們從生到死,有人可能會(huì)說他們是父母,有人可能會(huì)說他們是朋友,但人們忽略了永遠(yuǎn)站在我們身后、分享快樂和悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來說,他過于糾結(jié)已失去的,卻沒有去珍惜已擁有的,父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口,而他往往忽視了,母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛,想要去彌補(bǔ)他的缺憾。
男孩的心里充滿了對(duì)母親的愛,但這種愛一直沒有表達(dá)出來。他不知道的是,如果他不說,他就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)了。成年后的生活真的很豐富,工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷,卻粗心大意的,從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去,他甚至從來都沒有偷過母親的影子。
他知道那么多秘密,幫助了那么多人,但他不知道他母親的心。
“她把手放在我的手上,不是為了握住我的手,而是為了控制風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏給了她,克萊兒的笑容無與倫比。我完全不能拒絕她的任何要求。'
“克萊爾,你知道,對(duì)我來說,你是世界上最漂亮的女孩。你是那種能用沙啞的聲音抹去天空,有大提琴般的聲音的女孩。你知道,世界上沒有哪個(gè)女孩能像你一樣快地旋轉(zhuǎn)風(fēng)箏。'
'我們每天早上都在碼頭相見。克萊兒會(huì)先去雜貨店拿我的風(fēng)箏,然后我們一起跑到廢棄的舊燈塔,在那里度過一整天。'
“我編了一些關(guān)于海盜的故事,克萊爾教我說手語,我開始挖掘這種鮮為人知的語言的詩歌。我們把風(fēng)箏線掛在塔頂?shù)臋跅U上。老鷹在高空盤旋,在風(fēng)中嬉戲。'
“中午,克萊兒和我靠在燈塔下,分享媽媽為我準(zhǔn)備的野餐。我媽媽知道。雖然我們晚上從來不談這個(gè),但她知道我和一個(gè)小女孩有關(guān)系,一個(gè)不會(huì)說話的小女孩,還有一組鎮(zhèn)上人給克萊爾起的名字。成年人真的很奇怪。他們不敢說幾句話。對(duì)我來說,“啞巴”這個(gè)詞更美。
“偶爾,午飯后,克萊兒會(huì)把頭靠在我肩上打個(gè)盹兒。我相信這是一天中最美的時(shí)刻,是她放松的時(shí)候??粗粋€(gè)人在你面前放松真的很感動(dòng)。我看著她睡著,不知道她是否能在夢(mèng)中找到自己的語言,聽到她像銀鈴一樣清晰的聲音。
每天傍晚,我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天。'
這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是,在愛情上,男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己,當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn),看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏,男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么,又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩和克萊兒的影子緊緊擁抱時(shí),我們發(fā)現(xiàn)愛是如此美麗
什么樣的一本書,會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下,同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷,這本書讓我深深感動(dòng),甚至潸然淚下。它清新又純真,充滿了'小小的>幸福感',讓我度過了很美妙的閱讀時(shí)光,也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無邪靈魂,讀完真的覺得心情愉快!
偷影子的人讀后感(二)
寒假來臨,笑貓第一個(gè)去的地方便是書店。
在琳瑯滿目的圖書中篩選出一本好書并不容易,我抽出一本,翻開看看,又搖搖頭,放回書架……最后,我終于找到了一本心儀的書——《偷影子的人》??吹綍倚闹斜汩_始猜測(cè),偷影子?難道這是本科幻之作?
再看一下內(nèi)容介紹,我對(duì)它有濃厚的興趣。今天,斯邁利會(huì)和你分享的
——《偷影子的人》。
翻開書本,一頁一頁的我漸漸忘記了時(shí)間,完全陶醉在書本的情節(jié)中。我不能放棄這項(xiàng)了不起的工作。故事是這樣的:一個(gè)總是被別人欺負(fù)的瘦小男孩發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偶然偷走別人的影子,通過影子交流知道別人最不愿意說的秘密!
這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過程中,用這種特殊功能幫助了無數(shù)人,漸漸成為了一位'心靈醫(yī)師'.小男孩自己的人生也是一波三折的,他在幫助他人的過程中,發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……
'其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。'當(dāng)我讀到書中這樣一個(gè)句子時(shí),心中頓時(shí)感慨萬千,是啊,抓住眼前的時(shí)光,才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過去,未來還未來到,只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。
你只有把握好當(dāng)今,才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時(shí)告訴自己,苦難已經(jīng)過去了,幸福剛剛到來!聰明的人都懂的活在當(dāng)今,而不是過去,更不是未來。
我又接著往下看:'人一旦開始撒了第一個(gè)謊,就再也不知道如何停止。'一個(gè)謊言,很可能毀掉你的一生。
撒謊,其實(shí)是自己給自己設(shè)下的陷阱,只有愚蠢的人才會(huì)這樣做。撒謊的人,通常是抱著僥幸心理的,但是俗話說:'紙包不住火。
',就好似你為真相貼了一張紙,但終究有一天會(huì)有人把它撕破。你一旦鉆進(jìn)一個(gè)陷阱,那么等待你的,將是永遠(yuǎn)無法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣,又接著讀:'你不能干涉別人的人生,就算是為了對(duì)方好。這是他的人生,只有他一個(gè)人能決定他的人生。
你必須順應(yīng)事實(shí),放手成長(zhǎng),你沒有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過的每個(gè)人,即使你成為最頂尖的醫(yī)生,也做不到這樣。'沒錯(cuò),你愛一個(gè)人,但你不能為他而干預(yù)他的人生,每一個(gè)人的人生是不同的,只有他自己才能決定他的人生。你無法完全幫助你生命中的每一個(gè)人,也沒有必要,或許有些人只是過客,并且有可能你會(huì)因?yàn)閹椭鴤ψ约骸?/p>
一個(gè)人的真誠,并非取之不盡,你不要把自己的真誠獻(xiàn)給每一個(gè)人,受到的傷害多了,就沒有了,你要把真誠留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神,好像要把每一個(gè)字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺,書中的主人公,他給所有隱藏秘密的人一個(gè)解開心鎖的機(jī)會(huì),即使自己的心傷痕累累,即使自己更加痛苦,他也從沒有停止幫助。而我呢,這個(gè)世界上的人呢,不要說委屈自己成全他人了,縱使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行善他都做不到。
都說人是高級(jí)動(dòng)物,但是高級(jí)在哪了,在自然界,動(dòng)物都做到互相幫助,好多人卻做不到,可見這多么可笑。所以,我希望人與人之間能多一點(diǎn)信任與真實(shí),少一點(diǎn)欺騙與懷疑,這樣,世界就美好了。
偷影子的人,似一縷清風(fēng),輕輕拂過你凌亂如麻的心房;似一口苦茶,進(jìn)入口中,隨即,融化……他是那樣的輕柔,那樣美妙,那樣優(yōu)雅,他深深牽動(dòng)你的心魂,令你癡迷,陶醉……一個(gè)人,靈魂垮了,就真的垮了。有時(shí)候,我們幫助一個(gè)人,就要從**起,你必須深入他的心靈,并且,找到那受傷的地方,敷上一片良藥,救他的魂。有時(shí),人需要的,也許不是金錢,不是榮譽(yù),不是智慧……也許他只需要一個(gè)微笑,一聲問候,一個(gè)擁抱……
偷影子的人讀后感(三)
剛過去的這個(gè)暑假,有一本暢銷**在人們心中再一次火熱地翻騰,激起一片又一片的漣漪,之所以有那么大的反響,可能就在于這部**引起了很多人的深思,也給這個(gè)浮躁的社會(huì)增添了一絲對(duì)于愛情的憧憬與希望?!锻涤白拥娜恕罚兄x馬克?李維又帶給了我們一部純真的作品。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的一部**,也是其第11部作品,一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈**。故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能'偷別人的影子',因而能看見他人心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密。
他開始成為那些需要幫助的人的靈魂伴侶,為每一個(gè)被偷的影子找到一點(diǎn)亮光照亮生命。
第一次看完這本書,正如吳佩慈的書評(píng)一樣,'看完想靜靜淌著淚回味一下,同時(shí)感到溫馨,詼諧,愛,喜悅和哀傷'.那種淡淡的卻彌久的情感,是溫馨還是傷感抑或喜悅,還是…都有吧。偷來的影子都有秘密,都有自己的故事。
它們有著最細(xì)膩的感覺,最獨(dú)到的見解,也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說話,會(huì)對(duì)我說什么呢會(huì)有怎樣的故事呢?'有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。
'莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西,并去追逐,而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
作者為主人公設(shè)計(jì)了一個(gè)特殊的功能,就是竊取他人的影子,從而進(jìn)入他人的內(nèi)心世界,窺探他人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是僅僅站在自己的立場(chǎng)上,用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)去衡量、批評(píng)和憎恨別人。
在節(jié)湊快速的當(dāng)下,這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。
讀懂自己,才能讀懂別人。原來,影子在很早之前,就陪著我們,只是自己在長(zhǎng)大之后,漸漸忘記了影子,就是另一個(gè)自己,一個(gè)不愿意面對(duì),有著憂傷回憶,被>孤獨(dú)愁云籠罩的另一個(gè)自己。每個(gè)人都有秘密,每個(gè)人都有不為人者的隱情,這隱情可能是恐懼,可能是尷尬,可能是不堪回首的悔恨。
但人要學(xué)會(huì)克服恐懼,面對(duì)現(xiàn)實(shí),才會(huì)成長(zhǎng)!
《偷影子的人》這本書一直想看,可惜苦于一直沒有時(shí)間和合適的心境去讀,是的,我總覺得讀書也需要配上合適的心境才行。終于在寒假的時(shí)候把這本書讀完了,讀后心底有很多的觸動(dòng)。大多數(shù)人的心里都有一種悲傷,那是來自他們獨(dú)特的經(jīng)歷。
**一開始,英雄是一個(gè)弱小的男孩。他最小的時(shí)候個(gè)子不高,在班上不明顯,一直很自卑。但他有著卓越的想象力和特殊的能力,可以用影子來解讀別人的經(jīng)歷。他還很好地利用這些能力幫助身邊的人,使他逐漸找到了自信。
他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情,他救了被火災(zāi)濃煙熏暈的校衛(wèi),他也可以利用影子發(fā)現(xiàn)過去在他人身上遭遇的不幸,這使得他變得極其寬容,也樂于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因?yàn)樗蜕畈贰?/p>
看完之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都藏著我們的心。我們很害怕自己內(nèi)心的秘密會(huì)被別人知道,但同時(shí)我們也渴望一個(gè)真誠的人傾聽我們的內(nèi)心。而影子自每一個(gè)人誕生時(shí)就相伴我們直到離去,可以說的確是真真切切地看到了我們所交流電一切,只可惜影子不會(huì)說話,于是在一個(gè)詩人孤獨(dú)的內(nèi)心中總***將影子擬人化,所謂“對(duì)影成三人”。孤獨(dú)一定是每個(gè)人長(zhǎng)大后都必須經(jīng)歷的事情。總有一些東西只能由一個(gè)人攜帶。
但是那么神奇的事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力,他可以竊取別人的影子同時(shí)也就竊取了別人的記憶。畢竟,偷竊是在別人不知情的情況下讀別人的故事,但他善用自己的能力給別人帶來溫暖,這是非常溫暖的。也許每個(gè)孤獨(dú)的人心中都有一個(gè)聲音-如果你能讀懂我,請(qǐng)幫助我。
影子又是與陽光同時(shí)存在的,有影子的對(duì)方就有陽光,那么請(qǐng)將陽光照進(jìn)來,驅(qū)走所有的陰霾啊。每個(gè)人都需要一個(gè)屬于自己的世界來保護(hù)自己,真誠地希望每個(gè)人的心里都有一束屬于自己的陽光。
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,總會(huì)有很多遺憾。我們?cè)狡诖利悾驮礁械竭z憾。但因?yàn)楹蠡谖覀儗W(xué)會(huì)了珍惜,珍惜什么會(huì)在任何時(shí)候失去。比如,故事中的主人公自從父母離婚后就一直和母親住在一起。他應(yīng)該珍惜和母親在一起的時(shí)間。
可是長(zhǎng)大以后,有了自己的事業(yè),他讀了醫(yī)學(xué)院,整天忙碌的實(shí)***為了把自己鍛煉成一名合格的醫(yī)生,他把時(shí)間都耗費(fèi)在了這里而忘了留出點(diǎn)時(shí)間陪伴母親,當(dāng)然他也沒有注意到自己的母親得了心臟病,而且已經(jīng)很嚴(yán)重了,事情總是這樣悄無聲息地發(fā)生了——母親去世了;懊惱并不能挽回什么,努力向前也還是會(huì)有新的遺憾,大概這就是人生,讓人從痛苦中成長(zhǎng)起來學(xué)***惜所擁有的現(xiàn)在。
最后再來看看生活,生活其實(shí)并不總會(huì)讓人滿意,甚至說經(jīng)常不能夠滿意,我們需要做的是安穩(wěn)那顆脆弱的心,每個(gè)人的心都很脆弱,所以堅(jiān)強(qiáng)成了一種品質(zhì),我們()常常需要武裝起來保護(hù)自己,讓脆弱的心變得強(qiáng)大其實(shí)需要經(jīng)歷很多,我們可能會(huì)經(jīng)歷欺騙、背叛、拋棄暴力種種傷害,這些傷害留下來的疤始終會(huì)很痛很痛,但同時(shí)這個(gè)世界上總有人默默為我們奉獻(xiàn),一直愛著我們,我覺得我們可以在受到傷害時(shí)心生怨恨處處小心,但千萬不可以因此失去愛人的勇氣和一份相信朋友的真誠。
在我看來,這本書的亮點(diǎn)在于對(duì)一個(gè)人心理的架構(gòu),每一個(gè)人的行為其實(shí)都受到心理活動(dòng)的支配而一個(gè)人心理的變化與他早年的經(jīng)歷相關(guān),書中用影子來作為一個(gè)人經(jīng)歷的見證,任何行為背后都有著復(fù)雜的心理活動(dòng),而無數(shù)個(gè)人復(fù)雜的心理活動(dòng)架構(gòu)了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),如果每一個(gè)人都固執(zhí)地限于自己的世界里,那么我們每個(gè)人都會(huì)因此疲于應(yīng)付這樣的局面。人與人之間的關(guān)系是如此微妙。希望大家在關(guān)心自己感受的同時(shí),也能多關(guān)心別人。也許很多問題都可以解決。
本書從人的角度闡述了人生,以及人生中不可或缺的情感因素愛情、友情和親情。這些不過是心靈之間的相互安慰。一顆懂的的溫暖的心能照亮溫暖的生活。作者:味夢(mèng)
這本書讀的不是很酣暢,出差的時(shí)候讀完的,讀完第一感覺是:嗯,不錯(cuò),有點(diǎn)意思。
但是感覺情節(jié)不是很緊湊,一本不算厚的書里,把一個(gè)人從小孩寫到成年,其中還有幾段感情故事;所以比起細(xì)膩來,娟姐覺得較之《擺渡人》要遜色。所以去年讀完的,到現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)都不記得了。
但是作者的心思非常好,或者寫作技巧很好?總之,故事還是有點(diǎn)意思。
我就是這樣的小朋友,童年我很弱小,帶點(diǎn)憂愁又有點(diǎn)悲痛,從小被人欺負(fù),而且被人欺負(fù)了還不敢跟大人講。(主人公喜歡叫伊麗莎白的女孩,當(dāng)然我沒早熟到會(huì)喜歡一個(gè)人)===這是普通孩子我的故事,太普通了,怎么破?!
可是這個(gè)小朋友主人公有超能力喔,他能偷別人的影子,只要讓他的影子和別人的影子交疊,他就能看穿別人的心思;借此可以幫助真正需要幫助的人,也因?yàn)橛刑禺惞δ芸吹絼e人看不到的對(duì)話,他救了伊凡的命。
在黑暗當(dāng)中還能跟影子對(duì)話,讓影子來理清頭腦中的不安情緒,比如粑粑麻麻離婚并不代表他們不愛你,相反他們很愛你;
在某些人群里的世界里也可以暢通,對(duì)呀,海灘上認(rèn)識(shí)了一個(gè)聾啞女孩克蕾兒,雖然這女孩又聾又啞,但是卻妨礙不了心靈的交流;在雙方非常愉快地玩耍了暑假之后,克蕾兒告訴他她會(huì)等他。
長(zhǎng)大后,小男孩不出意外地變成了暖男(愛幫助人),工作上進(jìn)且陽光;有兒時(shí)玩伴的至真至誠的友情讓人感動(dòng);也有和母親之間的親情也很讓人動(dòng)情。小時(shí)候的聾啞女孩克蕾兒漸漸似乎拋入腦后,這時(shí)的女朋友蘇菲也漂亮且聰明,他以為他倆互相愛著對(duì)方,一切似乎要步入平凡,生活忙碌且井然有序。可是有個(gè)影子在告訴他,有件事情他放不下。因?yàn)槟莻€(gè)用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了。
最后,在蘇菲和克蕾兒的選擇之下,暖男選擇了自己心中所放不下的那位?;貞?yīng)著:你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你。
同時(shí),戲劇性地寫了他發(fā)小呂克的小故事;這個(gè)原以為自己喜歡醫(yī)學(xué),不喜歡繼承老爸面包房的成為面包師的事實(shí),在暖男說服他老爸,在暖男極力支持推薦下如愿去了醫(yī)學(xué)院,可最后發(fā)現(xiàn)自己的“喜歡”不是那么真實(shí),學(xué)起來非常痛苦,回歸面包師才是真正的生活?;蛟S當(dāng)初只是以為醫(yī)師比面包師更榮耀更高級(jí)或者收入更高?
或者這本書借由影子告訴我們,看到自己真正所想;或者如果你想幫助一個(gè)人,就要從根治起,深入心里深處,找到那個(gè)受傷的地方,敷上一片良藥治愈他的心靈。
或者道出了愛情的真諦?
愛情里最需要的,是想象力。每個(gè)人必須用盡全力和全部的想象力來塑造對(duì)方,并毫不向現(xiàn)實(shí)低頭。那么,當(dāng)雙方的幻想相遇.......就再也沒有比這更美的景象了?!_曼 加里
總之,一本很正能量的書。看完了有些溫暖,卻沒有讓我很感動(dòng)。為什么呢?或許主人公是個(gè)暖男,這,這,這,離我有點(diǎn)遠(yuǎn)?
我不清楚這本書有沒有被拍成電影,但是如果有的話,我肯定迫不及待想去看。真遺憾,這本書收藏了好幾個(gè)月,才想起來拜讀。書中的每一章,每一個(gè)細(xì)節(jié),都具有極強(qiáng)的畫面感:小男孩與伊凡坐在學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上斜長(zhǎng)的身影,他們的每一次談話,陪伴;與小惡霸馬格的每一次對(duì)峙;與好朋友呂克的相隨相伴;與媽媽在一起的每個(gè)溫馨瞬間;與三個(gè)女生伊麗莎白、克蕾兒、蘇菲發(fā)生的每一個(gè)故事,等等等等,都在我腦海中形成一副清晰的畫面。
寫給友情:
小男孩與伊凡。年長(zhǎng)的伊凡,給了小男孩很多的勇敢,教給他人生箴言,給與他鼓勵(lì),在每一次心事重重的時(shí)候,伊凡都能幫他化解,尤其在媽媽逝世無依無靠的時(shí)候,指引他找回了真愛克蕾兒;小男孩擁有偷影子的技能,能與他人的影子進(jìn)行對(duì)話交談,從而直達(dá)對(duì)方的內(nèi)心深處。他洞悉了伊凡的內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)他深藏內(nèi)心的秘密,并幫他完成心愿,還從火災(zāi)中成功救出伊凡。感謝筆者有趣的想象力,帶給我們這么豐盛的一場(chǎng)體驗(yàn)。
小男孩與呂克。好朋友呂克有著一個(gè)醫(yī)生夢(mèng),但迫于家庭的無奈,不得不子承父業(yè),成為了一名面包師傅。而小男孩卻上了醫(yī)學(xué)院,將成長(zhǎng)為一名醫(yī)生。呂克的影子鼓勵(lì)小男孩應(yīng)該幫呂克實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是他鼓起勇氣找到呂克的爸爸談判,他成功了。只是,在上了醫(yī)學(xué)院,經(jīng)歷過醫(yī)院的工作之后,呂克發(fā)現(xiàn)這并不是他想要的,選擇了輟學(xué),回家重操舊業(yè),并收獲了愛情。
有時(shí)候,我們想要的東西很多,想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想很多,但這些是不是真的是自己想要的,實(shí)踐能幫助我們找到答案。
寫給親情:
對(duì)于父母,最好的禮物不是給與他們多少榮華富貴,錦衣玉食,而是我們的健康平安,以及對(duì)他們的陪伴。父母的愛,是這世上最偉大最無私的愛,沒有之一。小男孩的媽媽身體出現(xiàn)狀況接受治療的時(shí)候,為了阻止兒子回家發(fā)現(xiàn),謊稱自己要去旅行,只是為了不讓他擔(dān)心,最后在某個(gè)夜晚孤獨(dú)逝去,盡管,兒子是一名醫(yī)生。這樣的人生遺憾,必定在小男孩身上刻下一輩子的深深烙印,誰也無法彌補(bǔ)。
青年時(shí)期,我們總夢(mèng)想離開父母,離開他們的嘮叨,遠(yuǎn)走高飛,而改天,卻變成父母離開我們了。離開父母,這真的是一件不必急于求成的事。長(zhǎng)大后,因?yàn)榍髮W(xué),求職,我們有太多機(jī)會(huì)背井離鄉(xiāng),掙脫他們的樊籠,離開他們,無論主動(dòng)還是被動(dòng)。而他們,一定會(huì)比我們先要老去,先離開這個(gè)世界。所以,對(duì)于父母,盡可能地多給與陪伴吧,他們要的真的一點(diǎn)都不多——只是時(shí)間,也許奢侈,也許是最無足輕重的東西。
寫給愛情:
每一個(gè)小男孩小女孩,在最懵懂無知的年紀(jì),一定都有過暗戀的人,幻想過自己的真命天女或真命天子。小男孩與馬格之所以水火不容,就是因?yàn)榘嗌系囊粋€(gè)小女孩伊麗莎白,所以他們是情敵。有情敵在的地方,一定是硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,我們的小男孩輸了。不過沒關(guān)系,很快他就遇到了他的真命天女,一個(gè)聾啞的美麗女孩克蕾兒。小女孩不會(huì)說話,但她嘶啞的笑聲卻被小男孩認(rèn)為猶如動(dòng)聽的大提琴。兩顆小小的心靈緊密聯(lián)系在了一起,在沙灘上,在燈塔下,在風(fēng)箏的飛舞中。小男孩找到了自己的差異性,找到了那個(gè)在一起就是最美好的時(shí)光的人,伊麗莎白根本不能和克蕾兒相提并論。由于命運(yùn)的捉弄,在往后的十幾年里,他弄丟了克蕾兒,遇到了同為醫(yī)學(xué)生的蘇菲。
他和蘇菲一起復(fù)習(xí)功課,一起實(shí)習(xí),兩個(gè)最熟悉的朋友慢慢走到了一起。后來,蘇菲說:你在我生命里占有最重要的位置,但我只是你生命中的影子,如果我只是個(gè)單獨(dú)的過客,又為何要讓我闖入你的生活,最難過的是你和我在一起,而你卻顯得如此孤單。盡管不舍,蘇菲還是選擇放棄離開,因?yàn)橛幸环N愛叫放手。為蘇菲的大氣點(diǎn)贊!
一次偶然的旅行,小男孩重回當(dāng)年與克蕾兒相遇的濱海小鎮(zhèn),關(guān)于愛情的記憶被拾撿回來??死賰涸跓羲锫裣铝艘粋€(gè)秘密,她寫道:我等了你四個(gè)夏天,但你沒有信守承諾,你沒有再回來!一個(gè)用風(fēng)箏在空中寫出我想你的女孩,怎能讓人忘記?小男孩開始瘋狂地找尋。此時(shí)還有一個(gè)驚喜等著他??死賰翰⒉皇遣粫?huì)說話,只是患了自閉癥。正是在他的影響下,她開始學(xué)習(xí)音樂,學(xué)習(xí)大提琴,如今已成為一名演奏家。他跟隨她,找到了她的住處,把風(fēng)箏放飛到她的窗外,她跑下樓從他手里接過風(fēng)箏線,在空中寫下:我想你。因?yàn)槟阃底吡宋业挠白?,無論你在哪里,我都會(huì)想你。
Happyending!
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